在此，我想分享我在新课程理念下小学信息技术课堂教学中的心得体会。
一、创设新颖的导入，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，新颖的导入如同一部电视剧的片头，以其精彩性先声夺人，一开始便将学生牢牢地吸引住，诱发和激起学生的学习兴趣。
例如：在学习《屏幕保护》一课时，我事先在每一台计算机上都设置了五彩缤纷、形式各异的屏幕保护，当学生一走进电脑教室便看到了黑色屏幕上各式各样的屏幕保护，他们马上就被这些可爱的动画屏幕保护吸引了。老师，这是什么呀？
真好玩。
老师，它们是怎么出现的？老师，您是怎么制作的？这时，我自然而然地揭示了本课课题---神奇的屏幕保护。
我对学生们说：孩子们，你愿意和老师一起去寻找设置神奇的屏幕保护的方法吗？愿意孩子们手舞足蹈地对我说。
在本节课中，新颖的导入有效地激起了学生**新知识的兴趣，我利用了每一个孩子强烈的好奇心，创设了一个能够刺激感官、激发学生学习兴趣的情境，为整堂课的教学打下良好的基础。
二、善于创设问题情景小学生的年龄特点决定了他们的知识活动在很大程度上受情感活动的。
影响。比如他情愿学的知识，就会引起他们强烈参与的，教师不用多强调、多解释，他们也会很快地掌握知识，融于课堂之中。反之，在学生不情愿的情况下，他们即使当时学会了，也会很快忘掉。
所以，在信息技术课中，我们不如把知识点设置成一个个有趣的问题，让学生带着问题学习，他们解决问题的过程也正是掌握新知识的过程。例如：在学习《图形的复制》一课时，我将知识点和训练点都创设成一个个有趣的问题情境，将学生不知不觉地带入到探索知识的领域中。
上课伊始，我利用多**课件向学生演示情景。在蔚蓝的天空中，孩子们喜爱的孙悟空正在天空中遨游，孙悟空说：一个人真没意思，我要再变几个孙悟空和我做伴。
于是，我让同学们闭住眼睛从1数到10,数完后睁开眼睛。在他们数数的过程中，我利用复制粘贴命令在画面中复制孙悟空。
等同学们睁开眼睛的时候，天空**现了好多的孙悟空。学生们满脸的惊奇。
哇！比变魔术还快呢！我的问题随之出现，你发现这些孙悟空有什么特点？
生：一模一样。师：
你知道老师刚敢于是怎样变出这些孙悟空的吗？老师是不是一个一个地画出来的？老师变魔术变的快吗？
有什么办法能用最短的时间变出这些一模一样的孙悟空呢？学生纷纷举手出谋划策，但都有漏洞，正当他们百思不得其解时，我出示了本课的课题---图形的复制。
老师，什么是图形的复制？怎么操作？老师，图形的复制是不是和配钥匙是一个道理？
学生们个个都非常急切地想知道答案，而我并没有把答案直接告诉他们，而是让他们带着疑问自己去发现解决问题的答案。就这样在强烈好奇心的驱使下，学生们**的越来越高，在我又一次做复制操作时，每个人的注意力都非常集中，生怕漏看老师的操作步骤。
整堂课都是学生自己发现新知识，然后通过练习形成规律，最后掌握了复制的操作步骤。所以，创设问题情景将问题呈现给学生，让学生带着浓郁的兴趣主动的投入到**新知识的过程中，从而培养了学生**问题和解决问题的能力。
三、精讲多练加深印象信息技术课是一门实践性很强的课程，光靠老师一遍遍的讲解而不去操作练习是不行的。精讲多练就是多一些上机操作的时间，俗话说熟能生巧勤能补拙。
多练习，学生自会在不知不觉中掌握知识。例如：在学习《文字的输入》一课时，学生对于汉语拼音已经很熟悉了，作为教师，只要告诉学生输入拼音后，按空格键怎样选择所需文字即可。
对于怎样快速地输入文字，光靠老师的讲解是提高不了学生的打字速度的。能提高打字速度的唯一途径就是多练习，然后在练习中总结规律。
如，在练习中学生会自己总结出汉字重复率降低的方法，如前全拼后声母输入法、前声母后全拼输入法、固定词组全声母输入法等。这些方法既减少了击键次数又降低了重复率，可以大大提高输入速度。
如此逐步练习，使学生感到输入速度越来越快，学习越来越轻松，从而产生强大的学习动力。当然，这个练习应避免枯燥无味的练习，每节课应适时给学生玩打字游戏的时间，使学生在玩中学、学中玩；也可以利用好恰当的契机，组织一次汉字录入竞赛，利用计算机本身的汉字输入考试软件进行竞赛，人人上机，看谁的速度快，这样一来，你追我赶，让学生在愉快、轻松的氛围中不断练习了这一枯燥的知识点，促进了键盘操作及汉字录入的熟练程度。
小学数学课改心得体会
四 调动感官，搞活课堂气氛。开放学生的眼睛，提供观察机会。让学生用一双智慧的眼睛去寻找身边的数学知识 开放学生的嘴巴，提供表达的机会，将数学知识寓于童话故事 有趣的游戏中，让学生在熟悉喜爱的情境中领悟 表达，说出自己的感受和想法 开放学生的头脑，提供思考的机会。在解决问题中，留给学生思考的空间，经过...
小学数学课改心得体会
以全面贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 为核心，认真执行 弥勒市教育局关于印发 2013 2015年课堂教学改革实验实施方案 的通知 精神，以全镇小学课堂教学的整体优化为目标。按照中心校本次课改精神，我校在紧张而有序的环境中稳步推进课改工作。课改即将结束，但留给我们无尽的思考，课改对我们的...
小学数学课改心得体会
20xx年5月8日在阳城三小听了李文娟老师的课和王聪丽老师的课，听课后感觉受益匪浅，值得我学习。讲的是一年级数学 跳绳 语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，注重对学生能力的全面培养，特别是让学生进行对学 并让学生以小组形式进行讲解 演示，变老师讲为学生...