20xx年5月8日在阳城三小听了李文娟老师的课和王聪丽老师的课,听课后感觉受益匪浅,值得我学习。***讲的是一年级数学《跳绳》,语言简洁,思路清晰,引导到位,注重让学生动手做,动脑想,动嘴说,给了学生充分的空间,注重对学生能力的全面培养,特别是让学生进行对学、并让学生以小组形式进行讲解、演示,变老师讲为学生讲。课堂上,不仅让学生讲,而且让学生自己进行点评。
点评更是有声有色、头头是道。作为一年级学生,能够表现的如此落落大方,充分说明了教师引导有方。课堂上更是体现了学生的主体性,学习方法的多样性,课堂教学效果极好。
其次,这节课上学生的书写令人折服,从中可以看出学生的基本功很扎实 。
第。三、学生在课堂上进行练一练时,对子互学互判并写出评语,并在课堂上交流体会,互讲互学,展示了养成习惯的培养。
这次听课让我学到了很多,对我以后的教学帮助很大,我的课堂教学需要改善的还很多。
一、创设情境真正为教学服务。如果只是为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。在分析教材时,要适当舍取一些教材内容,做到灵活运用教材,而不是教教材。
二、注重对学生分析问题,解决问题能力的培养。将课堂还给学生,教师只是起到引导作用,让学生在探索,思考中学习,使学生真正成为学习的主人。
三、加强自己语言组织能力的训练,既能做到简洁干脆,又能起到正确引导的作用。
总之,此次的学习让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。我虽然是一位老教师,但“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
20xx年5月8日在阳城三小听了李文娟老师的课和王聪丽老师的课,听课后感觉受益匪浅,值得我学习。***讲的是一年级数学《跳绳》,语言简洁,思路清晰,引导到位,注重让学生动手做,动脑想,动嘴说,给了学生充分的空间,注重对学生能力的全面培养,特别是让学生进行对学、并让学生以小组形式进行讲解、演示,变老师讲为学生讲。课堂上,不仅让学生讲,而且让学生自己进行点评。
点评更是有声有色、头头是道。作为一年级学生,能够表现的如此落落大方,充分说明了教师引导有方。课堂上更是体现了学生的主体性,学习方法的多样性,课堂教学效果极好。
其次,这节课上学生的书写令人折服,从中可以看出学生的基本功很扎实 。
第。三、学生在课堂上进行练一练时,对子互学互判并写出评语,并在课堂上交流体会,互讲互学,展示了养成习惯的培养。
这次听课让我学到了很多,对我以后的教学帮助很大,我的课堂教学需要改善的还很多。
一、创设情境真正为教学服务。如果只是为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。在分析教材时,要适当舍取一些教材内容,做到灵活运用教材,而不是教教材。
二、注重对学生分析问题,解决问题能力的培养。将课堂还给学生,教师只是起到引导作用,让学生在探索,思考中学习,使学生真正成为学习的主人。
三、加强自己语言组织能力的训练,既能做到简洁干脆,又能起到正确引导的作用。
总之,此次的学习让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。我虽然是一位老教师,但“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
小学数学课改心得体会
四 调动感官,搞活课堂气氛。开放学生的眼睛,提供观察机会。让学生用一双智慧的眼睛去寻找身边的数学知识 开放学生的嘴巴,提供表达的机会,将数学知识寓于童话故事 有趣的游戏中,让学生在熟悉喜爱的情境中领悟 表达,说出自己的感受和想法 开放学生的头脑,提供思考的机会。在解决问题中,留给学生思考的空间,经过...
小学数学课改心得体会
以全面贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 为核心,认真执行 弥勒市教育局关于印发 2013 2015年课堂教学改革实验实施方案 的通知 精神,以全镇小学课堂教学的整体优化为目标。按照中心校本次课改精神,我校在紧张而有序的环境中稳步推进课改工作。课改即将结束,但留给我们无尽的思考,课改对我们的...
小学数学课改心得体会
课堂改革心得体会。吴早红。随着我校课程改革的逐步深入,教师的教学观念 教学方式也随之发生着变化,由 主动互动激励发展 的教学改革,让学生逐渐形成了 自主 合作 的学习方式。现在,我校又开展的十二五科研课题 和美课堂,优效教与学 也在实践和探索中。在具体的教学实践中,又很多的收获,也出现了许多值得我们...