蒙古族学校齐玉娟。
学校组织了班主任材料，感触很深，做好班主任工作，提高自身素质，爱心是保证，强有力的管理以及处理好与之相应的各种关系是辅助。班主任工作需要不断学习，不断提升自己。
班主任是学生的组织者、领导者和教育者，是学校对学生进行教育工作的主要力量，是沟通学校与家庭，社会的桥梁，教师的素质和水平与学校教育工作的成败有着密切的关系。。下面结合学习内容，粗浅的谈谈本人对于如何做一名优秀班主任的看法：
一、尊重与严格要求相结合。
关心、尊重学生的基础在与了解学生，大至学生的家庭生活，小到一言一行，只有知之深才能爱之切。尊重学生的人格，形成课堂上是师生，课下是朋友的师生关系。虽然我们要对学生严格要求，但是前提是必须建立在充分讲道理，启发学生直觉行动的基础上，动之以情，晓之以理，宽严适度才能增强学生的信心。
“爱”和“严”相辅相成，“爱”以“严”为基础，又可以促成严格要求的实现。“
二、扬善补失。
就学生而言，每人身上都存在着积极、消极两种因素，教师要像淘金一样发现每一个学生的闪光点，。切记片面地表扬和夸奖学生，使其产生骄傲自满情绪，以至过高估计自己，停歇不前。
三、因人而导因材施教。
一个班级有好几十个学生，兴趣、爱好、能力、气质、性格等方面也各有不同的特点。班主任在工作中，要认真分析，区别对待，以达到每一个学生多方面素质都能得到提高。
四、为人师表言传身教。
以身作则，是学生对老师的希望，教师的一言一行，一举一动都对学生有直接的影响，起着潜移默化的作用。
五、一视同仁平等对待。
作为班主任，在工作中要一视同仁，平等对待。偏爱学习好的学生和学习干部，对于这些学生存在的缺点和不足，也要进行批评教育，不能姑息迁就，因为每个学生都是平等的，他们都有自己的人格尊严。还有很强的自尊心，如果在工作中不能平等地对待他们，对学生的发展极为不利。
六、 上好主题班会课。
主题班会课是对学生进行教育的最好形式，设计好优质的主题班会课就显得非常重要。选择与学生生活接近的话题，确定主题班会的方案。还要充分利用**创设情境，师生之间要平等交流互动，班主任要主要适当引导，触动学生心灵。
七、要善于和家长沟通。
沟通具有很多的艺术，老师也应用正确的方法和家长进行交流，让他们看到老师的诚心。
总的来说，这一次班主任培训，我们确实是收获多多。当好学生的学习者和领路人。
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