教育是民生之本，是国家兴旺发达的重要推力。随着社会经济的发展，素质教育逐渐取代应试教育成为主流。当然，素质教育一直未被取代，只是在某种程度转变方式，主要表现在学校培养学生的维度粗存在差异。
如何发展教育，培养全方位人才，摆脱应试教育弊端，需要每位从事教育的人思考。
来到房山实习已经一个月，三中的学本课堂让我对于上述问题有了新的认识。三中是房山区为数不多学本课堂是的试点，在整个北京这种模式比较少见。或者说，形式与内容的问题可以说明一点，很多学校没有深入，而三中在专家组的指导下一直坚持在轨道上。
学本课堂，无疑是学生本位的课堂，相较于教本课堂，教师本位。在整个上课过程中，学生主体与教师主导关系从未改变，但相较于教本课堂的教师在课堂的讲授与组织，学本课堂更加注重学生的课前预习与对知识理解的展讲。课前预习是学生对基础知识的把握，可以提高学生自主学习能力，课上的讨论则相互交流**，有利于学生的小组合作。
同时，最重要的展讲环节，是学生对知识的了解与组织展示语言能力的展现。学生有更多的发言思考机会，相较于教师的专业知识，学生可能欠缺很多，但对于同龄的班级同学，也可能更具有说服力。锦上添花的是教师作为大同学的补充，完善知识，让课堂更加丰富。
整个学本课堂模式当然也有弊端，学生自主学习意识还比较薄弱，预习评价单的完成程度有待提高。而问题评价单怎样最大程度发掘学生的思维能力，需要教师的专业素养再提升。新事物的产生必然海域很多的阻碍需要突破，倘若逐步解决问题，这将成为新的教育发展动力。
作为实习生，我们还要继续学习，深入研究。为学生的发展贡献自己的力量。
教师学本课堂培训心得体会
培训是一种有组织的知识传递 技能传递 标准传递 信息传递 信念传递 管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前。教师学本课堂培训心得体会，欢迎参考。篇一 教师学本课堂培训心得体会 2 年4月11日至4月14日，本人有幸参加了学校组织的前往四川的培训小组。在为期四天的培训中，无论是聆听...
教师学本课堂培训心得体会
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学本课堂心得体会
学本课堂 的心得体会。现在我们的教学倡导 学本课堂 即在课堂教学中以学生作为学习的主体，高度关注学生的学习状态，重在培养学生的学习品质，着力指导学生自主学习，并以此为根本展开教学活动。学本课堂 主体是学生，核心是学习，标准是会学。学本课堂 的心得体会。现在我们的教学倡导 学本课堂 即在课堂教学中以学...