肖家堡小学语文组课堂教学观摩活动心得体会。
教师:梁艳艳。
2024年12月22日——23日我们肖家堡小学组织开展了校内高效课堂观摩课。各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象,课堂教学给我本人的教学抛砖引玉。她们的每堂课体现了高效课堂相关理念,师生间的对话朴实、自然、亲切,使我对高效课堂有了更深刻的了解。
她们的课,我觉得有以下几个优点:
一、高效课堂理念在课堂上得到了充分的体现。
1、这次观摩课各位教师都重视了学生的朗读教学,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读拓展思维空间,提高了阅读质量,也加强了学生阅读理解的能力。特别是李喜宁老师执教的《伯牙绝弦》,她在读上下功夫,整堂课运用齐读、男女生分组读、范读、引读,从要求读通顺,读流利,到读的有节奏,再道一句一句感悟的读,这样多元化、多层次的朗读,使本文的情感主线即伯牙与子期心心相通,不经意间自然流漏出来了。
2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力,都在学学习过程中,留给学生自由发言的时间,学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛,给学生思考的机会,让学生自主**合作学习,培养了他们的思维能力和语言的表达能力。
二、课堂教学也注重了学生创新思维的培养。
1、发挥丰富的想象,展示自己的特色。在课堂学习中,学生要做获得知识的主人,就要主动的参与学习,积极的思考问题。如王欢老师在教学《掌声》时,让学生互动交流,学生发表了不同的意见,激发了学生的学习兴趣。
2、通过课外拓展延伸来培养学生的创新意识。许小丽老师在课的最后,让学生设计未来的( )注重培养了学生的创新意识。鼓励学生自己去创新,学生学得主动,学得灵活,有独立创见,思维得到发展。
三、课堂中,鼓励性评语的使用恰如其分。
1、王欢老师在教学《掌声》这一课教学中努力营造宽松、民主的评价氛围,还对对学生进行了个性化的奖励。
2、李喜宁老师在《伯牙绝弦》这一课教学中,把握时机与学生进行对话交流评价,促进师生、生生心灵的沟通,随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。
通过学习,我深切地感受到了语文教学的魅力所在,,要学习的地方太多了,在以后的学习中,就需要我重新塑造自己,提升自己,努力探索,完善自己。
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