家长微课堂心得体会热门

家长微课堂心得体会热门模板三篇。

家长微课堂心得体会1上周，我有幸再次接到幼儿园中a班老师的邀请，让我参与家进步课堂活动。虽然我的职业是学校老师，和孩子打交道也有十几年了，也是其次次参与这样的活动了，但还是真不知道给这些幼儿园的小伴侣上什么。这么小的孩子正属于活跃期，不听我的怎么办，而且我上的还是比较难管理的户外活动课。

经过一周的预备后，我怀着感动的心情，走进了贝乐集团幸福里幼儿园中a班，预备给小伴侣们上一堂户外活动课。小伴侣们一见到我，欢呼声此起彼伏，大家争先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老师说请大家宁静。

从小伴侣们期盼与兴奋的表情里，看得出他们对家进步课堂这个活动的宠爱，我想肯定要好好上，让他们喜爱我讲的课。

面对这些可爱又淘气的孩子，我知道多说话是没什么用，我一开头便设计了“跟我学”的小嬉戏，立即示范坐端正给他们看，让他们看我的手在**，嘴巴在干什么。我一个“跟我学”的口令一下，孩子们快速坐好了，班级也宁静了很多。看着这宁静的机会，我快速让他们整队出去活动，孩子们站好队伍以后，我使了一个小点子，让孩子跟我喊“1，2，1”口令，按队伍踏步走到操场，这个小点子起作用了，由于大家嘴巴都没有闲着，所以小伴侣相互没有讲话，留意力也比较集中，还是比较整齐地来到操场。

户外活动的第一个嬉戏是首先立定跳远式的跳一步，接着双臂左右平举走过一个平衡木，再爬着过一个通道，最终跑回到队伍，击掌给下一个做活动的小伴侣。小伴侣分成男队女队竞赛，哪一队小伴侣全部先完成，就先获得成功。设计这个活动的目的是让孩子进行跳，爬，跑，以及平衡的训练。

小伴侣们爱好很大，都兴奋地跃跃一试，还为正在竞赛的小伙伴们加油，整个小操场都给这些孩子的欢呼声给沉没了，大部分小伴侣都能规范地完成嬉戏，整个跳走爬跑动作做的很精彩，整个身体的协调力量也比较好。而且我还从一个个参与竞赛的小伴侣面部的仔细表情中还读出了竞争意识，这个嬉戏活动也顺当地完成了。

其次个嬉戏是盘带小足球跑向终点，这个活动的目的也是为了增加孩子的一项特地的体育技能。嬉戏一个特殊要求是小足球不能离开脚太远。但是这个活动我事先考虑的不够充分，设计的不太适合中班的幼儿活动，难度过大了，许多小伴侣还是不能把握盘带小足球的技巧，都把球踢到很远。

整个盘带足球变成了“射门训练”了。

在小伴侣的乐观协作，以及老师的关心下，我还是比较圆满地完成了这次家进步课堂的份额教学任务，较之我去年参与的进课堂活动，孩子们的整个纪律、行为习惯、还有简洁的体育技能，都有明显的进步，让我更加深切地感受到了孩子的成长！

家长微课堂心得体会2为深化贯彻市训练局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭训练与学校训练紧密结合，家校形成合力，提高家庭训练的质量，以促进同学全面进展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在20xx年1月26日上午，我校组织进行本学期其次次家长课程培训，在家长的亲密协作与乐观参加下取得了圆满胜利，获得了令人满足的效果。总结如下：

一、开课时间及教学方式。

1、开课时间：在20xx年1月26日周六上午8:30——10:30。

2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。各班班主任将本次家长课程授课内容制成课件进行授课，然后由班主任组织家长针对班级详细状况结合专家讲课专题进行集体辅导或争论，根据上级要求，对于同学平安问题作为本次家长课程培训的一项重要内容。

二、教学内容。

1．家长课程的教学内容以班级为单位，统一落实《健康山东全民健康生活方式》，提前支配好课题，支配好家长作业布置，提前印发相关材料。

2．班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际确定授课主题。

三、督察和评估。

一）、家长课程教学常规：

1）备课：授课班主任要充分预备，仔细备课，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟识教材、熟识光盘内容、熟识同学及其家长。

2）上课。严格按时间上课（上午8：30到10：

30），有的家长跟老师沟通始终到平日放学时间都不愿离去。课堂教学结构合理，方法敏捷多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习乐观性和参加程度都较高。听课或检查中，发觉下列状况之一扣2分：

教学结构不合理、方法单。

一、教学内容不符合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。

3）作业。设置针对性、实效性和选择性强的作业题，作业完成率高，家长作业件件有批语和建议且符合要求；有批阅记录。

四、其他预备工作：

努力营造深厚班级文化氛围，鼓舞特色活动项目如同学给家长写一封信等。

五、总体印象：

这次课程共分三个步骤进行。

首先由张校进步行了重要讲话，向家长们具体介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家进步一步了解了固堤学校，并对学校的训练工作和教学质量布满了信念。

随后**了闻名专家的训练讲座，专家对训练孩子进行了深化、生动地叙述，从理论上为家长更好地开展家庭训练进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了许多家庭训练的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最终由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都仔细预备，细心备课，设计了大量丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，乐观调动家长的学习爱好。各班主任与家长们进行了广泛深化地**。

精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热闹的掌声。最终班主任又向家长们反馈了同学的在校状况并对月考成果进行具体分析。

这次家长课程的胜利举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭训练、学校训练更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，更好的培育训练同学起到了良好的促进作用。

家长微课堂心得体会3自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，我越来越感到家庭训练对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身的素养，更重要的是不断的学习，那么，参与家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地乐观的进行家长课程学习呢？

谈谈我的几点体会：

第一，授课老师必需不断学习，把握系统的学问体系。这必需和平常的训练教学工作结合起来，一名骨干老师必需拥有解决家长问题的力量，这样家长才会信任你，情愿听你的课。

其次，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不行能的，这样就要求老师采纳敏捷多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行沟通。

第三，老师要制造条件，想方法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必需要精彩，开头的时候，家长可能处于被动来学习，假如我们的课让家长有所收获，那么家长就会希望下一次的学习。这就要求我们授课老师要细心备课，关心家长解决在训练孩子中的困惑，的确让家长们有所收获。

讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，究竟家长们最关怀的是自己的孩子。

第四，老师要留意教学方法，搞好家长互动。老师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂沟通情境，引导家长们进行互动沟通。

开展家长课程活动，为我们家校沟通活动**了一个平台，作为一名老师要把握好这个契机，同家长联合起来共同训练好我们的孩子。

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