４．板书的调控。板书是高度浓缩的“提炼”艺术，是教师进行教学活动的一种重要手段，是课堂教学的“眼睛”。在语文教学中，一个好的板书，就是一个缩微教案，它能把作者的写作思路和教者的教学思路清晰地展示在学生眼前，便于学生理解课文的内容和形式。
板书无定法。不同课文、不同课型，有不同的板书样式。就是同一教材，由于侧重点不同，板书的内容和形式也不同。
但不管什么样的板书，都要突出其知识性、启发性、形象性。语文教师应精心设计板书，用板书调控教学，服务教学。
三、教态的调控。美国心理学家艾帕尔·梅拉列斯在教育教学实践中总结了人接受信息的效果公式：信息的总效果＝７％文字＋３８音调＋５５面部表情。
从这一公式中我们可充分看到，教师的非语言教学行为对学生接受信息具有重要的强化作用，教态的适度变化在教学中有着不同寻常的意义。我们观摩教学经验丰富的老师讲课，不难发现他们的成功之处就在于运用了教态的变化来调控教学。
四、信息反馈的调控。美国某大学有一句名言：“我听见了，就忘记了；我看见了，就领会了；我做过了，就理解了。
”此名言说的是练习的功能。的确，布置练习，是教师帮助学生形成学科能力、培养学生独立思考习惯的重要环节，也是知识信息反馈的途径之一。练习的形式会借助小黑板、讲义、幻灯等手段和工具，使其多样化，以强化学生学科知识，促进其知识技能的迁移。
课堂教学心得体会
课堂教学心得体会锦集5篇。课堂教学心得体会。篇1学习了由张晓明等老师讲授的 有效教学，和谐课堂 小学体育 的课堂后，本人收获匪浅。本课程给了我很大的启示，它不是单纯地从方法的理论知识去阐述，而更多的是根据理论以实例的形式向我们传授，让我渗透地了解到体育课堂组织原来是能够用那么 活 的方法去组织 实施...
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教学也是一样。把一个难题不停的细化成一个个小目标，综合小目标之后从而达到最终的教学目的。那么教学目标从 来呢？第一是高考的要求。高考作为我们最终的目的，是我们和学生最终的奋斗目标。那么将高考的要求细化贯彻在具体的课堂中成为了我们每节课的教学目标。第二是学生的基础能力。我们在制定学习目标的时候一定要参...
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随着这几年物理教学改革的逐渐深入，我对教学改革的内涵又有了新的认识。新课改是以培养学生的创新意识 研究精神和自学能力为目标的，是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，强调 一切为了学生的发展 教学方式由被动的接受式转为 性学习，自主合作地学习。所以，结合学校的特点和本人近几年的教学体会，下面是我对...