课堂教学改革，主要表现在学生能力的培养。要求教师树立学生的自信心和培养学习兴趣，充分挖掘学生的潜力。
教师在课堂上只是个组织者，引导者。以学生为中心展开课堂教学。这就要求我们教师课前备好课，要备充分。
不仅要备好教材，充分把握教材，还要备学生，要根据学生的实际情况出发，设计出符合他们的课堂。只有这样课堂是有效地，效益才能最大化。还要备出教法，不同的课型的授课方法也不同。
同时，作为教师也要培养学生的学习习惯和自学能力。就像洋思的口号“学生的成才不是教师教出来的，是他自己学出来的”。将课堂交给学生，这就要求学生课前预习有效，同时作为教师的我们应适当的布置一下下节的内容。
在课前达到熟练。将课堂变为问题课堂，通过学生相互讨论，必要时教师加以点拨。让学生带着问题进入课堂，带着问题出课堂。
这是很大的转变，需要慢慢践行。
高效课堂教学改革的心得体会
作者 刘永刚。新课程 中学 2013年第04期。两年前，我校开始实行 先学后教，当堂训练 的教学模式改革，主要是要改变教师的教风。我们每学期都要进行公开课 展示课 示范课等多种形式的校内交流，可以说出了一些 成果 但还不能说是出了 成绩 通过到外地学习考察之后，我越来越觉得我们在教学改革时忽略了一个...
课堂教学改革心得体会
实施课堂教学改革的心得体会。杨秀发。羊桥中心小学在姚元章校长的正确领导下，从2015年春季学期就开始大力倡导课堂教学改革，课堂教学改革成为每位教师的必修课，学校至上而下掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学理念改革的热潮。在课程改革之后，课堂教学更加强调要实施素质教育，教学更加强调学生学习的主动性，教师积极主...
课堂教学改革心得体会
三 要想课堂变得高效，教师要营造良好的课堂氛围。1 营造能够给所有的学生以自信的氛围。让所有的学生都能够对自己有自信心。此时的学习是最有效的。2 营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。在这样课堂里，学生感到轻松 活跃 精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉 忧虑 紧张，站起来回答问题战战兢兢，高...