对于这段时间的学习，我对高效课堂有了新的认识。从最初的观念所谓高效课堂就是效率的最大化，并把这一简单的想法用于教学，但在实践和学习中，我逐渐的体会到效益的最优化也是高效课堂不能缺少的一部分，只有效率的最大化和效益的最优化在课堂中和谐、统一，使每一个学生的潜能得到最大的挖掘，激起学生去学习、认知的欲望，这才构成了真正意义上的“高效课堂”。
对于我们所面对的每一位学生，应做到相信他们、解放他们、利用他们和发展他们。人与人之间只有建立在信任的基础上，才能有更深的交流。做到相信学生，我们才可以依平等的身份，依朋友的方式去探索他们的内心想法。
只有了解了学生的内心世界，才可以正确的给予他们想要得到的，而不是依强压的方式灌输，这样才能把学生从传统的观念枷锁中解放出来。把高效课堂看成“知识的超市，生命的狂欢地”，每个学生都应该成为主角，利用好学生自身的特长，并用之带动其他学生，做到发展每位学生在课堂中的兴趣、能力和知识。
自我接受教育期和任教这一年来，都是传统的教学模式，老师讲，学生记，教师在课堂中占据主导地位。虽然学生被动的接受了很多东西，却缺乏主动学习的兴趣。时代在变迁，社会在进步，传统的教学模式已经跟不上发展的需求，而高效课堂依它自身的魅力，得以广泛推广。
作为教师，和学生构建高效课堂是我们每一位毕生都要研究的课题，把老师和学生从题海和补课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学，使他们获得最高效益的发展。
在高效课堂的实施工程中，通过自己的学些和反思，总结出以下几个方面，指导自己在以后教学中能有效的提高课堂的有效性。
第一，改变教学观念和教学方式。消除课堂就是教师的“舞台”，老师唱着“独角戏”，学生参与过少，而靠大量的课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度和价值观实现的问题。
第二，认真学习学校组织的高效课堂经验交流会。反思自己教学中的问题，发现自己的不足，学习、借鉴好的经验，提高自己的课堂驾驭能力。
第三，认真备课，尤其要深入探索学生。在以往，自己备课时，只习惯于备教学内容，却忽视了了解学生的部分。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切只从书本出发，课堂教学的效益就会大打折扣，更不用谈课堂教学的高效。
第四，认真研究和设计好课堂提问。在常态的课堂教学中，发现自己有时所提出的问题本身就存在问题或者是无价值的问题，这样的提问耽误了学生课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提出的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进、有条有理的原则。
第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，不论是自己的课堂提问还是学生提出的问题，都要让学生有充裕的思考时间，不能使学生还没来得及思考，就马上要求其回答或者给予标准答案，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且收效性很差。这种走形式的教学。
方式严重影响了课堂教学的效率。有时在课堂中让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。
因此，在以后的教学中要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。
对于高效课堂，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动。把学习的权利还给学生，培养学生自主学习的能力，让教师和学生养成开放的思维。传统课堂中，是教师背着学生走，而高效课堂却是教师领着学生走，不管怎么说，路始终在我们脚下。
高效课堂，是一个必须不断地去研究、探索的课题，对于这一段时间的学习，我只能说自己只是摸到了门框，要想进这扇门，我还必须要付出更多的努力，向有经验的老师请教，学习。在实践中勤于思考，灵活变通，探寻适合自己和自己学生的教学方式。
高效课堂教学心得体会
刘志。校园里的一切都是为了促进人的发展。传统的课堂教学，教师是演员，学生是观众，学生的一切服务于老师的教学 学生成了知识的容器，学习的机器 课堂没有把学生真正当着人来培养，而是为达到某种目的来培养的的 工具 学生体会不到学习的乐趣。高效课堂的课堂教学，是让教师转换角色，退居幕后 让学生充分投入到课堂...
高效课堂教学心得体会
三 反馈环节。反馈环节是对学生的认知 体验 感受予以检查和总结，是对学习效果的检测，是掌握学情的重要方式。反馈内容要围绕学习目标及时进行当堂教学效果的检测，注重实效，以达到对所学内容的巩固 深化 要分层设置问题，全面准确地掌握学情。反馈后要对 弱势群体 及时补救，尽力达到不让一名弱者掉队。多一点微笑...
高效课堂教学心得体会
我认为 打造高效课堂 教师应具备以下两个条件 第一点 教师为什么必须要有很强的课堂驶能力，第二点 说说教师为何要有真挚的情感？第一点 教师为什么必须要有很强的课堂驶能力？因为这是课堂高效运行的必要条件。要做到这点，我认为教师必须具备三种过硬的基本功 1 语言。2 板书。3 严密的逻辑思维。课堂是师生...