三、反馈环节。
反馈环节是对学生的认知、体验、感受予以检查和总结，是对学习效果的检测，是掌握学情的重要方式。
反馈内容要围绕学习目标及时进行当堂教学效果的检测，注重实效，以达到对所学内容的巩固、深化；要分层设置问题，全面准确地掌握学情。
反馈后要对“弱势群体”及时补救，尽力达到不让一名弱者掉队。
多一点微笑，多一点肯定，多一点鼓励，让我的学生亲近我。
多一点学习，多一点研究，多一点反思，让我更好地驾驭课堂。
为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。在今后的工作中我将积极吸收其他教师的先进经验，补充完善自己，努力缩小与其他教师的差距；要通过愉悦的课堂**，引导学生自主学习，从而实现终身学习，注重提高学生学习能力——思维力、生成力、表达力。
课改道路将会充满艰辛，但我会把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求，扎扎实实地上好每一节课，让物理课堂迸发出生命活力。
高效课堂教学心得体会
刘志。校园里的一切都是为了促进人的发展。传统的课堂教学，教师是演员，学生是观众，学生的一切服务于老师的教学 学生成了知识的容器，学习的机器 课堂没有把学生真正当着人来培养，而是为达到某种目的来培养的的 工具 学生体会不到学习的乐趣。高效课堂的课堂教学，是让教师转换角色，退居幕后 让学生充分投入到课堂...
高效课堂教学心得体会
我认为 打造高效课堂 教师应具备以下两个条件 第一点 教师为什么必须要有很强的课堂驶能力，第二点 说说教师为何要有真挚的情感？第一点 教师为什么必须要有很强的课堂驶能力？因为这是课堂高效运行的必要条件。要做到这点，我认为教师必须具备三种过硬的基本功 1 语言。2 板书。3 严密的逻辑思维。课堂是师生...
高效课堂教学心得体会
高一语文组张蕾。经过近一学年的高效课堂教学实践，教师及学生都已基本适应这种教学模式，许多同学包括许多教师也都真正感受到了高效课堂的好处和意义所在。现在，我将自己实践高效课堂的教学情况反思如下 一方面，学生由刚开始不适应这种模式，已经慢慢开始接受，并逐渐意识到高效课堂的益处 切实发挥了高校课堂所倡导的...