星期一下午第三节，根据中心校的安排，我们学校的教育研活动如期在石庄学校五年级教室举行，在这次活动中校长高度重视、领导组做了周密的安排，全体老师认真对待、积极参与、显示了很高的教研热情，这次活动，县教研室王主任、乡教研室万主任、于主任参与到我们这次活动当中来，整逐步形成教研活动紧张有绪，教师的积极性很高，有了县镇领导的关怀和支持，我们石庄学校的教研活动会更上层楼。现将本次活动作一简要总结。
本次教研活动以申卫平老师的光盘为观摩课，全体教师进行观摩，我们发掘出申老师讲课中的亮光点。申老师采用我们毛庄镇教学法，在教学过程**示学习目标很明确，学生明白了一节课的教学目标，根据教师出示的自学指导去深入学习，整个课堂申老师热情澎湃，带动了学生学习的热情，带活了整个课堂。
听课结束后，我们学校的教师对申老师的课进行了评析。找出了值得我们学习借鉴的地方。老师的发言积极主动。
从各方面来分析引为已用，从中获得了更多的教学经验。赵彬老师总结了整个课堂之后提出了这样的一个问题很值得我们思考：多**化了，我们的板书还要吗？
老师对整个课堂讨论之后，中心校的万主任对整个活动做了总结，首先，对我们学校教师积极参与到教研活动之中来做了表扬，然后，根据学校的实际情况给大家讲了评课的方法。
万主任说：评一个教师的课要根据以下几点去评：第一点，老师的三关过没有，这一节课体现的教学理念如何？
在评析一节课要体现出一个老师的理念：既老师与学生的角色转没有？第三点是可以用十六个字来套这个环节进行评课：
1度教学目标是否明确？用目标引领学生去探索知识点体现没有？2度先学后教，把学习的主动权交给学生没有？
敢于把时间交给学生进行**学习，老师给予点拨体现出先学后教没有？3度当堂训练落实发新课标的哪一点，作业课堂上解决没有，减少学生的学业负担没有？4度堂清日结，不使一个学生掉队。
把学习困难积累起来，通过老师的点拨大部分同学已解决。关爱关注每一个学生，特别关注学困学生。万主任在总结时说老师讲的这一节课要有所突破，要与时俱进、改变教法、鼓励老师们突破十六字教学法，在教法上要有所创新，推出新教法，再上升一步，打破局限，敢于创新，大胆创新，突破了原来的教法，就是闪闪亮亮的亮点。
在最后，县教研室的王主任总结了本次教研活动，表扬了我们石庄学校的全体教师在评课的进步。王主任说：申老师的这节观摩课突出了一个读的教学，抓的很到位，当然，对于不足之处王主任也给予了指正，教师的普通话不能方言。
如生字的字（zì）不读字儿（zìer）不能儿化。另外，王主任说赵彬老师的评课非常到位，就是板书的问题。多**教学手段使用了，但是该板书的内容要板书到黑板上，传统的东西丢一得。
课堂上要注意用现有的知识生成新知识。王主任送给我们学校教师一句话：作为教师要静心读书营造读书环境，书香校园、书香家庭。
用自己的行动教给学生，教给孩子一个好的学习方法。
通过今天的学习，我们学校的老师的收获很大，让我们对自己的教法有了更深刻的反省和更高的要求。在今后的教学中，我们将不断提升自身的素质，不断的向有经验的教师学习，博采众长，使自己的教学水平再上一个新台阶。
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