工作心得体会 德育工作要活动化

发布 2023-12-27 15:30:09 阅读 2771

德育工作要活动化。

法国教育家卢梭说:“真正的教育不在于口训,也不在于说教,而在于实行。”德育工作活动化,其实就是摆脱传统的枯燥乏味的说教,转而让学生在活动中体验、感悟、反思、成长。

正是在这一理念的指导下,农村中小学要不断创造条件,开动脑筋,组织开展丰富多彩的活动,拓宽育人的道路。德育活动大体可分为以下三类:

一)常规活动:

常规活动指的是周初的升旗,周中的兴趣小组活动。每周开始的升旗活动要有明确的规定:只要不下大雨、大雪,只要场地无积水、积雪,周一的升旗铁定举行,当然升旗也要有自己的规定如:

规定一:师生全员参加。教职工在校长的带领下,分列两队全程参与,办公室主任对教职工升旗出勤现场考核,校长做给老师看,老师做给学生看。

全体师生共同参与,不仅具有严肃性,更重要的是通过升旗,向全体师生释放出新的一周又正式开始了,大家又该启程了这样的一个明确的信号。

规定之二:竞争获取升旗资格。哪个班在上个周的班级管理中做得最好,就由哪个班获得升旗资格。

然后由班主任安排四名升旗手,指定其中一名介绍旗手,确定升旗发言主题,撰写升旗发言材料,这样做不仅能调动班级、学生的积极性和竞争意识,而且通过旗手介绍会在全校树立了榜样,推出了各班的名人,培养了学生的能力,尤其是撰写材料,发言的同学得到了更多的锻炼,在他们的身上产生了强大的内驱力,对其它学生也是一种激励,更重要的是把教师传统的说教,改变成了同伴的呼唤提醒规劝,让学生有耳目一新的感觉。

规定之三:有专题点评。政教主任有必要的强调、补充和反馈、通报,上周的情况和得分、先进班级的评比、下周的升旗班级都由政教处通报。

政教主任的讲话与学生的发言相得益彰,互为补充,形式新颖,效果极佳。

周中下午的第四节课依次为各个年级的兴趣小组活动。现在的中小学生学习压力大,课程负担重,没有缓解释放的机会,组织兴趣小组活动,主要就是想给学生提供一个释放的机会,让他们每天都能有一节课去干自己最想干的事,让他们在活动中尽情地享受、释放、活动、锻炼,同时**组、美术组也确实还能培养一下学生的特长,体育组也能给学生提供更充足的锻炼机会 ,这与阳光体育的要求也是极其吻合的。

二)节日纪念庆祝活动。

节日的庆祝活动包括:庆五一迎。

五四、五一。

二、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、十一国庆节、元旦节等,甚而包括母亲节、父亲节、清明节等等各种形式庆祝活动。这些节日的庆祝活动主题鲜明、身临其境、意义重大、影响深远,对规范学生的言行有着举足轻重的作用,而且很多的节目设计新颖独特,学生能力也能得到了充分展示,学生的思想受到洗礼,他们用歌舞等多种形式地表达了对祖国等的祝福、赞美和热爱。

三)有针对性的教育性活动。

近年来,农村中小学乡里娃、山里娃经不住**,白天逃课上网,晚上通宵上网,住宿生深夜搭人梯翻墙上网较为普片,严重时,很多学校成立巡夜小组,开展集中大整顿,动用过家长,但收效甚微。倘若学校筹备举行《远离网吧,告陋习》的演讲竞赛及签名活动,将活动准备充分,将过程走向深入,一定会使学生触动深刻,效果明显。又如:

当今女生撩拨男生,涉外交往,打扮怪异,出口成脏等现象,学校举行“自尊自爱,做美丽女生”专题讲座,安排学校女教师与女生敞开心扉,悉心交流,教她们学会自尊自爱,学会自我保护,效果一定会好一些。再如:当今的学生最缺乏的是“感恩、诚信“等,学校政教处可以组织《常怀一颗感恩的心》等有奖征文活动;针对手足口病的预防、学生对艾滋病知识的缺乏等举行了专题知识讲座;为了增强学生的安全防范措施,学校定期组织防震、防火灾等紧急疏散演练。

当然,针对性的活动包括的范围很多:学校田径运动会,球类循环赛等等。

以上这些活动的开展能起到了多重作用,产生了巨大效应:

把枯燥乏味的说教变成了生动活泼的实行。

拓宽了育人的渠道,增强了育人的效果,焕发了学校的生机。

给各种学生提供了展现自我的平台,使学生找到了应有的快乐,降低了厌学辍学的机率。

使学生掌握了生活的技能,学会了自我保护的本领。

缓解了师生间矛盾,建立了新型的师生关系。

工作心得体会 德育工作要活动化

法国教育家卢梭说 真正的教育不在于口训,也不在于说教,而在于实行。德育工作活动化,其实就是摆脱传统的枯燥乏味的说教,转而让学生在活动中体验 感悟 反思 成长。正是在这一理念的指导下,农村中小学要不断创造条件,开动脑筋,组织开展丰富多彩的活动,拓宽育人的道路。德育活动大体可分为以下三类 一 常规活动 ...

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