作者：张兰。
**：《读写算·教研版》2023年第15期。
摘要：与学生多进行互动、选择好班干部、用心做好每一次的家长会、对学生真诚的关怀，最终将收获一个好的班集体。
关键词：互动、班干部 、家长会。
中图分类号：g711 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2014）14-270-01
做为一名职业教育工作者，做为一个班主任，经过几年的教学与学生管理工作，在教学与教育方面有了一些自己的见解，现分享如下。
作为一名旅游专业的教师，我做过服装专业、酒店管理专业和计算机管理专业共计三个专业的班主任工作，这激励我在做班主任工作的同时不断地去了其他专业的相关知识与动态，以便我和学生在专业知识方面能更好地进行沟通，同时也能拓展本人的知识范围。
任服装专业班主任时，由于我班情况特殊（由最初开班时的十一人增至现在的四十几人），团队精神不是很强，所以每周晚自习我利用一节课的时间举行互动性活动，在活动中增强同学之间、学生与老师之间的了解，而且锻炼了他们的胆量，也让我班的同学更活跃，目的是增强全班同学的集体荣誉感和凝聚力，让班上的学生感觉我们的班级就是一个大大的家庭，只有这样，才能让学生之间，师生之间的情感更加浓厚，让学生对班集体有认同感，在此基础上才能更好的学习，同时也能改良他们的不良行为举止。
选拔好班干部，是一个出色班集体形成的重要条件。因此，我在选择时遵从了民主选举与自荐相结合的原则，由于是新生，所以对他们不是很了解，所以我采用民主与自荐相结合的方法，要想成为一名正式的班干部，我会设置一个试用期，试用期会有考核标准，通过试用期者则继续留任，而不合格者则另选，当然这不是绝对，只要你的管理能力有所增长，那会通过下期的再选进入班干部的队伍。平时当班干部遇到了问题，我不是帮他们解决，而是让他们自己先想解决的方法，之后再给出我的意见，这样可以加强他们的组织和管理的本领。
另外，我将全班分成了若干个小组，每组由组长负责，这样可以分担一部分班级工作，让班级工作开展得更为有绪，同时扩大了班干部面，能多锻炼一些学生的组织与管理能力。
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