团结进步蜕变涅槃。
上团城中心小学郭鹏。
省教育均衡督导是事关我校教育事业的一件大事。我校以迎评为契机，把这次工作当成一次全面检验和提升学校办学行为、升华办学思想的大事来抓。各项准备工作本着高起点、高标准、严要求的原则展开。
现在，学校从硬件建设到校园环境及办学理念，在原有基础上大幅度地提升了一个层次。回想迎评工作的点点滴滴仿佛历历在目。
一、群策群力定目标。
今年3月份，中心校白庆斌校长着眼长远，提出了一校一品牌一校一特色”的要求，在新理念的驱使下，我校集中全体教师群策群力，确立了“翰墨传承文化，琴棋书画特色孕育人生”的办学思路，以此促进学生全面发展。
二、坚定信念不动摇。
言必行，行必果。打铁需要自身硬，要想让学生写好字，教师必须有过硬的基本功，为此，学校采取多种形式，本着“既有普及又有提高”的原则，对全校教师进行全员培训。要求老师们每天写一张硬笔书法，并将作品张贴在楼道醒目处，每次听课都将教师板书作为评课的一项重要环节。
在学生成长方面，我们坚持晨读、午练、下午乐（上午课前10分钟经典诵读，下午课前15分钟练习写字，下午放学30小时双爱好和社团活动）。渐渐地，在教师的悉心引导下，学生的读书写字成为一种习惯。同时我们还开发了书法校本课程和“笔墨舞动人生课间操”，在习字做操过程中渗透“一笔一划练习字，一生一世学做人”的立字立人的思想。
三、领导重视促发展。
暑假里，全体教师自觉牺牲暑假时间，组织学习《标准》和教育局印发的《明白卡》，我们全身心投入了迎评准备工作，我们明确分工，分档案资料整理组负责各必备资料的撰写、收集，专用教室布置组负责各室布置和调整，校园文化建设组负责制定校园文化设计方案，布置，这三个大组有序进行，并对照标准和细则结合学校实际制定了切实可行的逐日推进表和校级明白卡。全体教师分工明确，发挥所长，动手设计，作画。将理念上升到整合优势让学生享受优质的均衡教育这一高度。
中心校白校长多方联系教育界知名书法家为我们提笔挥毫，赠送墨宝，带领我们到北关、邵庄小学参观学习。全体教师集思广益，恒心搭起通天梯，勇气冲开智慧门，无数条思想在脑海中衍生、延伸，最终我们秉着“看-知-赏-创”的思路，打造了“翰墨书香”主题校园文化。教育局野庆文主任、郝永强主任、刘三周主任、暴志勇主任多次到校督导，都给予建设性指导建议。
在全乡教师的共同努力下，8月17日上午，武安市教育均衡督导调度会在我乡成功召开，短暂的喜悦过后，白校长对我们提出了更高的要求，我们的工作重点也由校园文化建设转向内涵建设中来。更为振奋人心的是祁主席10月？日到我校指导工作，给予肯定并做了重要指示，全体教师热情高涨，誓均衡督导为己任，再次掀起迎检攻坚战的热潮。
四、众人拾柴火焰高。
“一朵鲜花不是春，万紫千红春意深”。在迎评最后的关键时期，教研室领导景主任和教研员董申其胡计宪老师吃住在校，共谋共劳，为确保顺利通过督导检查，白校长高标定位，又一次组织全乡教师和我们共同整治校园环境。中心校的各位校长身体力行，油漆崭新的木门上有白校长无形的力量让我们的信念更加坚定；焕然一新的板报上有刘校长隽秀的字迹让我们的梦更加清晰；整洁清新的校园里处处有暴校长、李校长弯腰整理的身影让我们在期待中不断突破自己；操场上、核桃园、花池边、后窗旁到处有各兄弟校领导和教师辛劳的背影。
这都是一种期待，这种期待令每一个团小人在艰难中摸索幸福；这种期待给每一个团小人积极向上的力量；这种期待令每一个团小人被上下一心、任劳任怨的工作态度所感动。
这也向所有人展现了“天地无限大，教育一盘棋”的坚定信念。
五、常怀感动心中记。
好长时间以来，那种不计名利、精诚合作、无私奉献的精神一直在感动着、影响着、督促着团小人。还清晰地记得假期的一天，突然发现学校女老师李丽华的老公带着四条大汉来到了学校，我心想不好，肯定是因为一直没怎么放假，人家不满意来询问了。可是一问才知道，原来人家是特意来帮媳妇弄班级文化的。
我心中释然了，不禁有些感动。至于自发的加班，更是常见。李彦兵、杨灿、于新江、刘焱、李会锋、邢亚飞、田琴、程亚娟四位老师加班做班级文化，一直做到夜里十二点半；这是一个多么美好的团体，所以，我在感受着教育的幸福。
六、蜕变涅槃众欢笑。
经历了迎评的105天， 历经了无数个难眠的夜晚 ，历经了酷热作战的许多日子里，我们用苦涩的汗珠终于换回了甘甜的微笑。
看到孩子们在优美的校园里读书写字时一副副专注的神情；看到孩子们在社团活动彰显个性时一个个幸福的笑脸；看到微博里一张张全体教师迎评过后自信的笑容，听到家长对学校发展的赞赏及省均衡督导组的认可，我想说：我们共同经历了蜕变--涅槃，这是一种精气神！不怕苦，不怕累，有所做，有所为，这更是一种团小精神！
此时此刻，一切言语都显得那样无力，“单丝不成线，独木不成林”，我们会以此次迎评准备工作为引领，针对工作中的不足如：对学生的评价、如何有效指导社团活动的开展，提升学校内涵发展等进行攻坚克难，围绕学校特色办学目标，力争做到“悦教，教人求真；悦学，学做真人，努力做到让每位学生享受优质的均衡的教育。”
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