个性教育与幸福教育。教育必须服务于政治、服务于经济、服务于社会，但教育还必须特别重视培养受教育者的幸福感，我甚至觉得这是教育的最重要的目的。物质文明程度与人的幸福感不是成正比的。
拥有再多的物质财富，但内心却不幸福，这样的人生不是完美的人生。追求科技的发展，追求国家的富强，不就是要让人民过上幸福的生活吗？那么幸福的生活取决于哪些因素呢？
一是物质因素，一定的物质财富是基础。二是精神层面的因素，包括思想观念、理想追求、兴趣爱好、性格特点等。个性教育在塑造人的精神生活方面有着极其重要的作用。
个性教育基于人的天赋潜能发展他的特长使之成年后从事他最擅长的工作，能让他生活充实并实现他的生命价值；发展兴趣爱好，丰富休闲娱乐，能让人的生活异彩纷呈；养成良好的性格，矫正不良习惯，能够使他和家人、同事、朋友及邻里和睦相处，能够使他具有宽阔的胸怀、豁达的态度和谐地融入到环境友好型社会中去……所以说，只有个性教育才能实现幸福教育。
美国心理学家马斯洛·罗杰斯指出：“人的潜能、个性和价值是高于一切的，人是教育的出发点和归宿，教育的功能就是要帮助人达到他能达到的最佳境界。”个性教育以尊重人的个性差异为出发点，以培养个性最优化的幸福公民为目的，所以说，只有个性教育才能达到教育的最理想的境地。
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