房县实验小学李云。
2024年10月31日至11月1日，我有幸参加湖北省特级教师巡回讲学，团来我校的国培培训，培训虽然只有短短的一天半，但却带给我思想上的洗礼、心灵的振动、理念的革新。
这次培训内容全面，有课堂实录，有专家讲座，还有与专家、名师的零距离交流，使我对数学教学有一种新的思想，对解读教材指明了方向，解决了许多我们平时教学中的困惑。
一、思想上的巨大振动，体会到学习的重要性。
在开幕式上指导组长王金涛老师那简短而有力的讲话使我感触颇深：他也是一名中师毕业师，他工作的十几年也是他学习的几十年，学习对老师秀很重要，决定人生最重要的在8小时之外，朴实的语言道出深刻的道理，我自认为大专教个小学数学足够了，成天忙于应付上课和家务，不屑学习，今天我听了专家的人生经历和名师的课，也找到了这种思想的误区，重新激起学习的兴趣，感知到了学习的必要性。
二、专业水平的提高。
1）知道了该如何落实课标、渗透数学思想、体现数学美：有幸听了罗秋宏三年级和魏小英五年级方程的定义，分数的初步认识，在真正感觉到了自己不足和差距，我是为教而教，而罗老师和魏老师是理清了前后的知识连贯，站在更高的境界在做数学，真正开发了学生的思维，体现了老师主导，以学生为主体，真正突破了难点。他们对学生总是多表扬。
例如：完美无缺，有一点点小错误你真棒……激发了学生兴趣，从他们上的两节课上，我知道了该如何使用数学素材。
2）真正体会了什么叫解读教材，如何创造性地使用教材：解读教材，既要系统分析教材，又要关注数学思想。在读教材时，只有理解编排意图，更好的使用数学素材和主题图。
三、与专家交流指明课程的道路。
在教学中，我们遇到了许多困惑。例如：教材中的例题设计没有，而又要考试，通过专家的指导，我也明白了该如何渗透，特别是张志平专家的讲座：
有统计的形成、等体变形、平行四边形面积、长方形、正方形的面积等指导我们对教材该如何审视，特别是一些教材中的素材该如何使用，给我上了一节崭新的课，我原以为，教材中干吗要那么多的图以及教材中‘你知道吗？’这一类内容的重要性等……
总之，通过本次的培训，要有了对教师，特别是一名小学数学教师有了一个新的定位中，也在深深的反省：作为老师不但要有源源的活水，还要多才多艺，注重学习，三尺讲台便是展示自己的舞台，精湛的教学艺术给学生身心愉悦留下难以磨灭的记忆，学生上课不愿听讲，不怪学生，是我们的教学不够好，还欠缺，需要学习磨炼。
这次培训，不反对思想是一种改造、业务水平不断提高，我将不断反思着、学习着、进步着。
心得体会 李丽云
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国培的心得体会2024年国培心得体会
第一次，全区唯一的一个名额就给我了，因此机会真的说来弥足可贵。其实在2000年左右的时候，我也在省教育学院 即现在的陕西学前师范学院 培训过，那时候自己还是班上几乎是最年轻的学员，这次几乎成了老大姐了，不由人感慨时光如梭，逝者如斯夫。以为自己还能按照记忆很快的找到原来的学校，但是很丢脸的找不到，竟然...
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