汉中洋县金水初级中学李婉璐。
听完今天的培训上课内容，收获颇多。今天主要是关于高效课堂和生命教育的讲座，这两场报告对实际的教育教学工作都有着极强的指导效用且可操作性强。
就今天扫阿联老师的“明晰课标变化，构建高效课堂”来说，扫老师一开始就带给了大家现场的小组合作化学习的模式体验，主要环节就是“教师抛出问题—小组讨论—结果展示—点评”，对于刚开始的体验来说，扫老师对于每个环节的具体要求和操作方法都给出了具体明确的说明，这极大的调动了整个课堂的氛围。接下来就是新课标的解读及对高效课堂的构建做了详细的解释说明和指导，其中还介绍到了一些新的观念、理论，这些都是我之前未能接受到的信息，今天从扫老师的课堂上收获到，感觉自己的专业知识层面有了很大的扩充，同时对于把把握新课标变化有了更多的认识。对于高效课堂的建构，扫老师也给出了一些具体可行的操作方法，包括导学案的编写原则、要求、编写流程、教师的导学案使用、学生的导学案使用、小组建设的具体方法都给出了具体详尽的说明，这就为对效课堂的建构有困惑及实施中遇到困难的老师们指明了道路，极大地帮助和促进了对实施高效课堂教学能力的提升。
扫老师清晰的思路、精准的表达、对课堂教学整体的把握等都是值得我们学习和借鉴的。
潘炳超老师的“生命教育”也给班主任的学生管理工作提供了一种新思路，同时也具有很大的启发和帮助作用。现如今的校园暴力行为及未成年人的各种心理方面的问题都对生命个体的影响是很负面的，这些都值得引起我们的关注与思考，同时生命教育也就有了它存在的合理性与必要了。具体到我们的学校教育中来都或多或少有生命教育方面的渗透，这其中包括防止意外伤害的救护、毒品预防等都是对生命教育的一种践行。。
课堂上潘老师提供的几个活动和相关材料都可以在学校班级里给学生示范的，这对于提高学生的生命意识有很大的帮助，同时对生命敬畏、对社会的安定和谐作用很大。这当中涉及到好多我们平时没意识到或未注意到的，课堂上老师提了出来，就为我们的实际教学教育工作有了很好的启发。
老师们以自己特有的方式来为我们呈现了高效课堂与生命教育的专题报告，以他们的学术魅力深深地感染了我，这也为我今后的工作指明了方向，工作中有了新思路、新方法，重新认识了教师这个职业所带给人的一种新的视野，最终回到学校之后要做的就是将这些理论、观点实施到自己的教育实践中，最大限度的发挥教师职业的特质，使得自己的教学有所进步，学生的学业生涯能够圆满，用行动来证明和践行，以实现自身的价值。
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