1 找春天。
学校班级姓名
一、听写。二、照样子，填一填。
遮掩遮遮掩掩认真。
躲藏躲躲藏藏。
三、根据课文内容填空。
几个小伙伴奔向（ ）寻找春天，发现（ ）发芽了，（ 开了，（ 吐出嫩芽，（ 的小溪（ ）感受到了春天的美丽。
四、读课文，连一连。
小树探出头 a是春天的琴声。
树木吐嫩芽 b是春天的眼睛。
早开的野花 c是春天的眉毛。
解冻的小溪 d是春天的音符。
五、你知道那些花开在春天吗？写一写。
2 古诗两首。
学校班级姓名
一、听写。二、解释词语。
尽岁。三、根据课文内容填空。
1.这两首诗都是描写___季景色的。
2.《草》是___朝大诗人写的，诗中最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是___和___
四、下列说法是对是错？对的打“∨”错的打“×”
1.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是说儿童找不到黄蝶是因为黄蝶飞得太快了。（
2.《草》的作者是唐代诗人李白。（
3.《宿新市徐公店》的作者是杨万里。（
3 笋芽儿。
学校班级姓名
一、听写。二、照样子，写词语。
轰隆隆。叽叽喳喳。
三、解释词语。
漆黑。四、我会连。
春雨姑娘 a用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
雷公公b照射着笋芽儿，温暖着笋芽儿。
太阳公公 c爱抚着笋芽儿，滋润着笋芽儿。
4 小鹿的玫瑰花。
学校班级姓名
一、听写。二、照样子，填一填。
1.花骨朵渐渐地长大了。 雨渐渐地。
2.小鹿静静地躺在床上养病。 同学们静静地。
三、写出下面词语的同义词。
惋惜渐渐。四、根据课文内容填空。
课文写小鹿栽了一丛（ ）他常常去（ ）浇水，盼望着花开，最后却因而没能看到花开。但花儿给朋友们带去了( )所以小鹿的玫瑰花没有白栽。
语文园地一。
学校班级姓名
一、加偏旁组字再组词。
才西青下＿（
二、补充下面的春联。
1)杨柳＿＿＿春风＿＿＿
2)黄莺＿＿＿紫燕＿＿＿
三、填上合适的词语。
)的春光 ( 的天空 ( 的阳光。
四、选择填空（只填序号）。
荷花 ②迎春花 ③玉兰花 ④紫荆花 ⑤杜鹃花 ⑥牡丹花⑦月季花。
1.春天里开的花可真不少，有。
2.许多城市都有自己的市花。如洛阳是( )北京是( )济南是( )香港是( )
5 泉水。设计：葛石镇夏庄小学彭雪霞。
使用：学校班级姓名
一、听写。二、照样子，写词语。
例：很甜很甜很很。
三、根据课文内容填空。
泉水从（ ）冲出来，流进山腰的（ ）让姐姐打水；流过山间的（ ）当杜鹃花的镜子；流到山坡的（ ）给果树喝水；穿过静静的( )为画眉鸟伴奏。最后泉水流向了大海。感受到了泉水一路奉献的精神和幸福感。
四、读课文，连一连。
泉水很多很多像一面明亮的大镜子。
泉水很甜很甜为清脆的歌声伴奏。
泉水很清很清是一座天然水塔。
琴声很美很美让果树结出更大更甜的果子。
五、我会填。
）的杜鹃花的身影的大镜子
6 雷锋叔叔，你在**？
设计：葛石镇夏庄小学彭雪霞。
使用：学校班级姓名
一、听写。二、我会填。
弯弯的（ ）蒙蒙的（ ）长长的（ ）
三、根据课文内容填空。
我们在寻找雷锋叔叔，他曾在（ ）的小溪边帮助了曾在（ ）的小路上帮助了最后终于找到了，**需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在**。
四、我会选：在正确说法的括号里画“√
**需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在**。”这句话的含义是：
1）雷锋叔叔时时处处都想着别人，**需要他，**就有他的身影。（
2）希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，向那些需要帮助的人奉献爱心。（
3）雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。（
7 我不是最弱小的。
设计：伏山镇中心小学程冉。
使用：学校班级姓名
一、听写。二、比一比，组词。
分（ ）令（ ）北 （ 京（ ）
芬（ ）铃（ ）背 （ 景（ ）
三、根据课文内容填空。
萨沙一家在森林中玩的时候，遇到了暴雨，（ 把雨衣递给了托利亚，（ 把雨衣给了却把雨衣遮在了蔷薇花上，感受到了萨沙是一个（ ）的孩子。
四、连一连。
随风扑鼻雷声美好。
芬芳清新倾盆大作。
空气舞动景色大雨。
五、加标点。
1）这就是说我是最弱小的了。
2）你能保护更弱小的你是勇敢的孩子啦。
8卡罗尔和她的小猫。
设计：伏山镇中心小学程冉。
使用：学校班级姓名
一、听写。二、照样子，写一写。
例：冷清冷冷清清
丁冬亲热。三、给多音字选择正确读音。（只填序号）
dāi ②dài ③jiàn ④jiān ⑤dā ⑥dá
待( )会儿等待待( )命
人间空间间( )断
答( )应答( )理回答( )
四、根据课文内容填空。
卡罗尔一直想有一只小猫，爸爸就给她出主意登可别人送来了为了解决小猫太多的问题，爸爸又最后，卡罗尔终于有了一只。
语文园地二。
设计：伏山镇中心小学程冉。
使用：学校班级姓名
一、去偏旁组字再组词。
议站。玻泞。
二、补充下面的谚语。
1叶扶人帮。
2）赠人玫瑰。
三、填上合适的词语。
）的小路的细雨的露珠。
四、查字典填空。
9 日月潭。
设计：葛石镇石集小学张晶。
使用：学校班级姓名。
一、听写。二、加偏旁组字，再组词。
人教版二年级下 5 8 限时作业
17 古诗两首。设计人 磁窑实验小学秦焕玲。使用人 学校班级姓名 一 听写。二 解释词语。遥看 疑是 翠柳 三 填一填。望庐山瀑布 的作者是 被后世尊称为绝句 的作者是 被后世尊称为。五 根据不同的语言环境运用诗句。1 一天，我和妈妈一起去看瀑布，当我看到长长的瀑布从山顶上飞快地直泻下来，那么壮观，...
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