第一单元。
一、形近字辨一辨：
凉站裁胀仿( )
掠沾栽张访( )
二、多音字比一比。
空似圈露。晃挑担转。
挨骨曲。三、词语积累室。
aabb式词语。
aabc式词语。
由反义词组成的词语。
描写景物的四字词语。
四、词语活动室：
近义词：聚拢一缘故一俊俏一绽开一。
破裂一姿势一增添— 如果一。
仿佛— 雪白一
反义词。偶尔一机灵一乌黑一俊俏一
轻快一展开一快乐一消失一
破裂一增添一活泼一聚拢一
五、句子乐园。
1.停着的燕子。
句中把“（ 比作“（ 既（ ）又这句话赞颂了。
2 .白荷花有的有的有的。
这段话描写了有的。有的。有的。不仅还。
3.开始最后。
这里把（ ）当作（ ）来写，融人了人的感情，从中我们可以体会到作者。
第二单元。一、形近字辨一辨：
杆村泡珠裁( )
秆衬跑殊载( )
二、多音字比一比。
爪尽卷调。载发长奇。
三、词语积累室：
描写颜色的词。
aabb式词语。
abac式词语。
acbc式词语。
四、词语活动室。
近义词。鲜艳一灵活一舒适一锋利一
打消一希望一疲劳一饲养一
覆盖一挺立一清澈一清新一
咆哮一裸露一
反义词。希望一温暖一清澈一宽阔一
沉重一裸露一灵活一责备一
一般一舒适一麻烦一笔直一
坚硬一扩大一减少一平坦一
五、句子乐园。
1.听到消息后。
纷纷走出”“冒着”“顶着”“踏着”“四处寻找”这些词语，表明人们表现了（
2树木变成了变成了变成了（,还有。
这里连用三个“变成了”,表现了（,表达了作者对。
3.什么都没有了。
“什么”在这里不是表示疑问，而是什么”的运用，突出同时也衬托出灾（,告诉人们（
第三单元。一、形近字辨一辨。
狼悔猎幅响( )
狠诲错福响( )
二、多音字比一比。
看钻应结。教要更把。
三、词语积累室。
aabb式词语。
abac式词语。
出自寓言故事的成语。
四、词语活动室。
近义词：发现一提醒一后悔一奇怪一
有名一相信一叮嘱一教诲一。
称赞一孤单一帮助一严肃一。
反义词。悲惨一严肃一熟悉一接受一。
仔细一轮流一相信一满意一。
称赞一。五、句子乐园。
1.楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本顿越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
硬要”体现了这个人的固执和执迷不悟；“越……越……越……越……越……”的句式，强调了这个人最后的结局。
2.那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
这句话里有两个“直”字，描绘出两种不同的情形，前者是写大雁一个劲儿往高处飞，飞得急；后者是写雁不能飞了，掉得快。
3我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
这句话表现出了“我”的一丝不苟以及“我”对这幅画的态度，并与下文中同学们对“我”的画的态度形成有了鲜明对比。
4我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
这句话告诉我们：做事或看问题应该实事求是，一切从客观存在的实际出发。
第四单元。一、形近字辨一辨：
赛若秒缘既( )
寒苦抄绿即( )
二、多音字比一比。
累将假缝。奔兴折。
三、词语积累室。
描写人物心情的词语。
aabb式词语。
abac式词语。
其他四字词语。
四、词语活动室。
近义词：哀痛一故意一愤怒一防御一。
温和一滋味一急忙一着急一。
新鲜一绝招—
反义词。快乐一新鲜一同意一疼爱一。
成功一持续一受益一温和一。
承认一。五、句子乐园。
1假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
这句话是“我”总结出的和时间赛跑的深刻体会。从“我”的事例中，我们可以看到，人也许永远跑不过时间，但可以比原来跑快一步，甚至几步，这几步就可以做许多事情。
2克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
这句话是从“我”的角度来看克莱谛的表情和神情的。“瞟”指斜着眼睛看，因为克莱谛坐在“我”旁边，只能这样看。他没有愤怒，只有悲哀，表现了他的宽容以及对“我”的所作所为的失望。
3终于挨到了放学。
“挨”是“拖延”的意思，用在这句话中，把“我”当时犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现得淋漓尽致。
第五单元。一、形近字辨一辨：
缓稚作洒校( )
暖堆炸酒咬( )
二、多音字比一比。
重弹号扎。几塞咽。
三、词语积累室。
描写人物神情的词语。
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