综合与实践（宁二）：
一、素养点：
1、体验数学的能力。
2、提问题的能力。
3、动手实践能力。
4、合作能力。
5、搜集材料的能力。
二、素养点的描述以及解释：
体验数学的能力。
实践与综合应用的一个重要目标，是让学生体会数学与现实的联系。因此，应从学生熟悉的生活事例出发，从学生生活的现实背景中选取活动素材，通过各种形式的活动，引导学生观察现实生活中的数学现象，感受数学知识在生活中的广泛应用。
提问题的能力。
实践与综合应用本质上是一种解决问题的活动，综合运用数学知识解决问题，是发展学生数学思维的重要途径。实践活动的内容应以问题情景的方式呈现，实践活动的过程以问题的解决为核心，问题的发现、选择、**和解决贯穿于活动的全过程。如探索周长、面积公式、角的大小等过程，都是由核心问题牵引着学生进行一系列的实践活动。
动手实践能力。
教师应该引导学生动手操作，让他们动手拼一拼、剪一剪、折一折和量一量等活动，调动多种感官，发展学生的空间观念。学生的思维是以具体形象思维为主，往往对借助语言传授的知识难于理解。根据学生的这一思维特点，我们可以通过让学生动手操作实践，达到理解知识、提高能力的目的。
合作能力。俗话说得好：“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，合作、研究、交流是当今社会发展的重要动力，不是一种顺从，而是一种相互认同，相互接纳，学生共同学习、生活的学习过程。
数学实践活动的主要学习方式是研究性学习，因此它必须是一种全新的、开放式的活动。必须让学生在游戏中、在实践操作中、在交流研讨中、在合作互动中、在情感体验中去应用数学，从而获得认识社会、解决问题的一般方法与策略。
搜集材料的能力。
学生能够根据收集的数学信息大胆的设想，积极参与，敢于发言。充分认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，感受到数学在现实生活中的广泛应用，从而体会到数学的价值。教师在整个活动中的任务是组织、引导学生进行科学的**，培养了学生的勇于探索和创新的精神，提高了学生收集和整理数学信息的能力。
例如：《珍惜水球》，让学生观察和调查自己家庭中一个月的用水情况，通过展示交流信息，算出一个班学生所有家庭一个月的用水量及一年的用水量，继而**全国所有家庭一年的用水量。又通过计算一个滴水的水龙头一天的流失量，一个月乃至一年的流失量，让学生体验人们司空见惯滴哒滴哒的水龙头，一年的流水量可供1名学生饮用10年。
学生在课外实践活动中认真地收集与水资源相关的数据信息进行分析、讨论并得出结论。各小组根据自己得到的不同数据信息形成学习体会和**成果：学生体会到浪费水的可怕性，节约用水时我们的责任和义务。
有趣的动物世界教案。
一、教学目标。
1、通过课前调查经历用不同方式获取信息的过程，获得一些初步的数学活动经验。
2、在活动中，培养学生主动和同伴合作、积极与他人交流的能力。
3、加深对万以内数的认识，体会长度单位在现实生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，并激发对大自然的热爱。
二、重点、难点。
重点：在活动中加深对所学数学知识的理解，感受数学与生活的密切联系。
难点：采用不同的方式搜集信息；
对搜集的信息进行整理、汇报，并服务于我们的生活。
三、教学过程：
一）制定计划。
1、学生制定调查计划（包括调查对象、调查方式、如成立调查小组应注明小组成员和分工）
2、对调查结果进行整理、记录，同时可以搜集有关**、或制做手抄报展示。
1、蜻蜓：他的一只眼睛由一万多只小眼组成（称为复眼），每秒速度可达40米左右，可以连续飞行1小时不着陆，在疾飞中，能正确清晰的看到9米开外的处于活动状态的昆虫的各个部分，还能看见在千米以外飞行的同类，是昆虫世界最出色的“飞行家”。一小时能吃29只苍蝇或840只蚊子，全世界的蜻蜓大约有5000多种，我国约有300种。
2、海豚：体长1.2～4.
2米，上、下颌各有约100颗尖细的牙齿，以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。它能潜入300米的海底。而且还是一种本事超群、非常聪明的动物，经过训练，能打乒乓球、跳火圈等。
小组交流要求：1、积极大胆的发言；利用不同形式展示你的搜集成果，比如**、手抄报、文字资料等。
二）交流、汇报。
1、组长确定发言顺序，并组织大家认真倾听、并对感兴趣的地方进行记录、讨论。
2、每组选出代表，准备汇报。
总结展示有趣的动物世界。
1、动物都有自己的寿命，鸡的寿命约14年，蝴蝶的寿命约20年，蜻蜓的寿命约1年，山羊的寿命约15年，熊猫的寿命约20年，鲤鱼的寿命约50年，寿命最长的动物是海龟，据记载，海龟的寿命最长可达152年。
2、大象：站着睡觉，睡眠时间一天不超过两三个小时，它能连续两天不睡觉！
海狮：吃饱喝足了，一天可以大睡18个小时以上！兔子：一次只睡2分钟，因为它胆子小，生性怯弱，一天只打三次盹(dǔn)，每次不足一分钟！
马：一天睡眠时间大约2个小时，它能边走边睡觉呢！
牛：由于不停地吃草，反刍(chú)。它一天最多睡半个小时！
一般鸡鸭鹅等动物的睡眠时间是十多小时，白天有空还要打盹闭会！
三）活动总结。
总结：用数学的眼光去观察生活，会有不一样的收获。
做一个有爱心的人，爱护小动物，爱护大自然。与小动物交朋友。
如果你想更深入的了解小动物可以读《奇妙的动物世界》、《我的动物朋友》《动物告诉我们什么》 等图书。还可以**电视节目《动物世界》《人与自然》。
教师活动反思：
本次数学实践活动使我有三方面的收获。
首先，通过活动，加深了学生对万以内数的认识，体会长度单位在现实生活中的应用，在调查动物有关知识的过程中，加深对所学数学知识的理解，感受数学与生活的密切联系。学生从动物的体重，身高，饮水量，寿命及种群数量方面的调查中对数学知识通过浅显易懂的方式得到加深认识的培养，并且起到了寓教于乐的效果。
其次，我使用不同方式引导学生获取不同的信息，获得一些初步的实践活动经验。学生们通过网络搜索和阅读参考资料的方式寻找相关动物数据和动物知识，并将所学数学知识在实践行为中得到巩固，起到了举一反三的理想效果。使学生真正的活学活用了掌握数学知识，体现了数学理论指导实践活动的效果。
最后，在本次实践活动中，我发挥了应用数学知识解决实际问题的意识和能力，并激发了学生对大自然和动物的热爱。通过本次实践活动认识了许多曾经不太熟悉的动物，对它们的外貌特征，生活习性，种群数量及生存现状有了比较全面的学习和认识，通过与所学数学知识的结合，使学生对所学数学知识有了更加形象的认识和理解，并对我们生活的地球物种有了更加全面的了解，使他们更加喜爱我们身边的有趣的动物世界了。学生们真心希望人们能爱护环境，低碳生活，与动物和平相处并尊重身边的每个动物。
讨论奇妙的动物世界的感想。
今天，老师让我们分组讨论关于奇妙的动物世界的手抄报。我们组有五个人，分别讨论了动物的食量、速度、睡眠时间和寿命。从讨论中，我学到了很多与动物有关的知识，比如说熊猫的饮食习惯，它不但吃竹子，还会吃肉类。
比如说豹子的奔跑速度非常快，它是动物世界的赛跑冠军。再比如说乌龟的寿命非常长，它遇到敌人会把他的头和四只脚缩进坚硬的外壳里，来保护自己。
通过我们小组的讨论，让我了解到了许多动物的习性和饮食习惯。我觉得，动物世界非常奇妙，我们人类应该好好的保护动物，与它们成为好朋友。
二年级二班高一彤。
师评：小组成员间的交流与分享会使你们的交往能力越来越强，开阔思维，发现数学知识与我们的生活息息相关。
有趣的动物世界实践活动感想。
今天老师让我们做奇妙的动物世界手抄报，晚上我和妈妈上网查找资料，在查资料的过程中我发现了很多动物它们的寿命，睡眠，食量及生活方式等等都不一样。有温柔的食草动物，比如：马、羊、牛、长颈鹿……也有凶猛的食肉动物，比如：
老虎、狮子、豹子、豺狼……还有可爱的宠物，比如：小狗、小猫、小松鼠……多的不胜枚举，让你看得眼花缭乱。
动物的睡眠时间。
食草动物由于随时处于**杀的地位，需要时刻保持警觉，以便遇到危险及时逃跑，所以进化出较短的睡眠时间，比如马、牛、大象每天只睡三四个小时或更少。长颈鹿睡眠时间最短，每天才几十分钟。而食肉动物相对来说可以高枕无忧，所以睡眠时间也延长，狮子、狼等每天要睡10多个小时。
蝙蝠可谓睡眠的冠军，每天睡20个小时以上。水生哺乳类动物，如海豚、鲸等睡眠时间却非常少，可能是由于它们在海洋中无处藏身的缘故吧。猫每天睡10多个小时。
动物的食量。
骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴。脂肪氧化又可产生水分。因此骆驼能不食不饮数日，据记载，骆驼曾17天不饮水仍存活下来。骆驼能一口气喝下100升水，并在数分钟内恢复丢失的体重。
长须鲸主要分布在南极海域，主要以磷虾、糠虾、桡足类等为食；在北太平洋则食鲱鱼、秋刀鱼、带鱼和乌贼；在我国海洋主要吃磷虾。
狮通常捕食比较大的猎物，例如野牛、羚羊、斑马，甚至年幼的河马、大象、长颈鹿等等，当然小型哺乳动物、鸟类等等也不会放过。另外，它们还会吃动物腐尸。
孔雀食物以蘑菇、嫩草、树叶、白蚁和其它昆虫为主。
鸵鸟(又名非洲鸵鸟)以植物的茎、叶、种子、果实及昆虫、蠕虫、小型鸟类和爬行动物等为食。鸵鸟主要以植物为食，没有水也能生活很长时间。
大象中以非洲象食量大，每天需180~270kg的食物，喝水120公升。
动物和我们的生活息息相关，我们要爱护它们，从小争做保护动物的小卫士，保持大自然的生态平衡！
二年级二班王修瑞。
师评：通过对各种动物的食量，睡眠时间和寿命等的了解，深刻感受到数学知识与生活是密切联系的。资料中显示的不同数据和单位，让我更加形象的认识和了解了数学知识。
从而加深了对估测的意识和能力，提升了我的空间概念。
2024年3月12日星期一晴。
今天我们上了一节关于“奇妙的动物世界”数学实践课。我非常喜欢这节课。奇妙的动物世界这一课让我知道了很多关于动物的知识，我了解了小动物的食量、身高、寿命以及生活习性等，小动物们生活在不同的地方，有寒冷的北极和南极，有广阔的草原，还有蔚蓝的大海。
但是，由于人类对环境的破坏，给小动物们的家园造成了影响，使它们面临生存危机。每年都有很多的动物从地球上消失，还有一些动物濒临灭绝。动物是我们人类的朋友，为了我们生活的环境，也为了保护小动物，让我们一起保护大自然吧！
二年级二班高涵宇。
评：通过活动既增长了对动物更多了解的知识，又边玩边学会了数学知识。老师建议你用发现的眼光多写数学日记，那么你们的数学学习能力就会越来越强。
2024年3月12日星期一晴。
今天，我们上了一节生动有趣的数学课，这节课主要内容是让我们搜集关于奇妙的动物世界的材料。我们小组名是“小兔组”，小组成员共六个人，我是组长。活动开始了，我们开始制定计划。
我画好了**，写上小组的名称，然后写上动物类别，就开始了材料搜集工作。我们进行了分工合作，每人都很忙地整理，如曲增宝、徐洋等，都非常认真。经过大家努力，我们很好地完成了任务，整理了关于动物分类、食量、寿命、睡眠时间等方面的知识。
大象---陆上食量最大的动物，其中非洲象每天需180~270kg的食物，喝水120公升。猫，一天的进食量大概只有800克。乌龟：
动物中最长的寿命，一般可达300~400年，有的可以活千年以上。而漂亮的蝴蝶只能活1年，有的动物只能活几个月。
实践作业 二年级
综合与实践 宁二 一 素养点 1 体验数学的能力。2 提问题的能力。3 动手实践能力。4 合作能力。5 搜集材料的能力。二 素养点的描述以及解释 体验数学的能力。实践与综合应用的一个重要目标，是让学生体会数学与现实的联系。因此，应从学生熟悉的生活事例出发，从学生生活的现实背景中选取活动素材，通过各种...
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