暑假作业寄语。
尊敬的家长、亲爱的同学们：
你们好！忙碌而又紧张的一个学期悄然而逝，一个期待已久的暑假即将开始。我对于你们一学期以来在物理方面的努力和进步，感到无比自豪，同时也感谢各位家长对我们工作的理解与支持。
为了让暑假过得更加轻松、愉快、有意义，也为了开学上初三有个好的开始，特意留一下作业望家长监督完成。
最后，祝同学们能过一个快乐而充实的假期！
学生姓名家长签字：
汤神庙寄宿制中学。
新人教版八年级物理下册知识点。
第七章力。7.1力（f）
1、定义：
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
2）单独一个物体不能产生力的作用。
3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：
运动状态的改变是指和发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
2举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：
4、力的三要素：力的称为它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，**段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力。
1)弹性： ；
塑性： 。2)弹力的定义如压力，支持力，拉力)
3)产生条件。
二、弹簧测力计。
4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理： 。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
5) 使用弹簧测力计的注意事项：
a、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的否则会损坏测力计）
b、使用前指针要 ；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
c、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；
d、被测力的方向要与弹簧的以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；
e、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直 。
7.3重力 （g）
1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。
2定义：由于而使物体受到的力；用字母表示。
3重力的大小：
又叫物体受到的重力与它的质量成正比。
计算公式： 其中g
物理意义：质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。
重力的大小与即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
4施力物体5 重力方向。
应用：重垂线。
原理：是利用性质制成的。
作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。
6作用点质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)
7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。
第八章运动和力。
8.1牛顿第一定律。
1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现**化法）。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
4、惯性。定义：物体保持的特性叫惯性。
性质：惯性是物体一种属性。一切物体在。
惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。
利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩， 拍打衣服可除尘。
解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？
答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….
8.2二力平衡。
1、平衡状态称为平衡状态。
2、平衡力受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在上的两个力，如果上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）
4、二力平衡条件的应用：
根据受力情况判断物体的运动状态：
当物体作用时，物体总保状态（平衡状态）。
当物体作用时，物体总状态（平衡状态）。
当物体作用时，物体的。
根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。
5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力。
6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
8.3摩擦力。
1定义：两个的物体，当它们发生时，就产生一种运动的力，这种力叫摩擦力。
2产生条件：a、物体b
3种类：a、滑动摩擦 b静摩擦、c滚动摩擦。
4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素和。
5方向：与物体的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）
6测量摩擦力方法：
用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。
原理：物体做匀速直线运动时， 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡）
7增大有益摩擦的方法：ab
8减小有害摩擦的方法：
abcd加润滑油、气垫船 )。
第九章压强。
9.1、压强：
压力。1、定义： 压在物体表面的力叫压力。 2、方向。
3、作用点4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在有：f=g=mg但压力并不是重力。
压强。1、压力的作用效果与和有关。
2、物理意义：压强是表示的物理量。 3、定义：物体上受到的叫压强。
4、公式： p=f/s
5、单位：帕斯卡（pa） 1pa = 1n/m2
意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6、增大压强的方法：1举例。
2举例。7、减小压强的方法： 1举例。
2举例。9.2、液体压强。
1、产生原因：液体受到作用，对支持它的容器底部有压强；
液体具有 ，对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点：
1）液体对容器的和有压强， 液体内部都有压强；
2）各个方向的压强随着增加而增大；
3）在同一深度，各个方向的压强是。
4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体越大，压强越大。
3、液体压强的公式：p＝
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