第一单元。
1我们的民族小学。
预习作业：
1.我会认：（注音）
蝴蝶凤尾竹穿戴铜钟坪坝粗壮傣族。
2.查字词典，理解意思。
傣族： 绚丽多彩：
山狸： 第一课时课堂作业。
一、读拼音写词语。
píng bà hú dié chuān dài huān chàng
zhāo hutóng zhōng kǒng què wǔ zhāo yǐn
二、我能填。
píng dài hú
）坝 （ 表 （ 蝶。
）果 （ 领二（ ）
）等爱水。
三、我会选，把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
四、用下列词语造句。
热闹： 古老：
粗壮： 五、选词填空。
招呼招引。1.同学们向在树上欢唱的小鸟打（ ）
2.花儿盛开了，（ 来许多蜜蜂来采蜜。
六、画龙点睛。
）的国旗 （ 的服装（ ）的老师。
）的小鸟 （ 的铜钟（ ）的枝干。
第二课时课堂作业。
一、生字扩词。
招铜。戴粗。
二、按原文填空：
1.早晨，从（ ）上，从（ ）里，从（ ）开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有（ ）的，有（ ）和（ ）的，还有（ ）的。大家（ ）不同，（ 不同，来到学校，都成了好朋友。
那（ ）的民族服装，把学校装扮得更加同学们向在校园里（ ）的小鸟打招呼，向（ ）的老师问好，向的国旗敬礼。
2.上课了，（ 民族的小学生，在（ ）教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！
这时候，（ 十分安静，（ 不摇了，（ 不叫了，（ 停在花朵上，好像都在最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（ ）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下招引来许多小鸟，连也赶来看热闹。
这就是我们的（ ）小学，一所边疆的民族小学。（ 的铜钟，挂在大青树（ ）的枝干上。（ 的影子，在（ ）的粉墙上。
三、想想说说。
这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（ ）
我喜欢这所民族小学，因为（ ）
我喜欢这所民族小学，因为（ ）
四、把文中的好词佳句，抄写下来。
改错：2 金色的草地。
预习作业：1.通过预习，我知道了这篇课文主要写了哪两件事情？
2.查字词典或联系上下文理解词语意思。
一本正经 引人注目
合拢 第一课时课堂作业。
一、看拼音，写词语。
shèng kāi róng máo wán shuǎ jiǎ zhuāng zhè xiē diào yú
guān chá huā bàn shǒu zhǎng yóu xì hé lǒng yì běn zhèng jīng
二、我能查字典，并按要求填空。
朝”，用部首查字法应先查是部，再查画，“朝”字的第十画是 。
朝”在字典中有两个读音，在“朝着”中读在“朝阳”中读。
三、组词。耍（ ）钓（ ）拢（ ）掌（ ）装（ ）
要（ ）钩（ ）笼（ ）常（ ）壮（ ）
四、多音字组词。
jiǎ（ cháo（ ）
假朝 jià（ zhāo （
四、 读一读下面的句子，并工整地抄写下来。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
第二课时课堂作业。
一、猜一猜，括号里应该填上哪个词话。
引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（
形容很规矩，很庄重，很正规的样子。 （
二、在括号里填上合适的词。
）的绒毛 （ 的蒲公英 （ 的花瓣。
）的草地 （ 的草地 （ 的草地。
三、读例句，再造句。
三年级语文创意作业设计
一 手抄报 每人办5期手抄报，一期主题为 安全伴我行 一期主题为 防溺水 一期主题为 庆八一拥军 一期为 弘扬劳动精神争当出彩先锋 一期主题为 快乐阅读伴我成长 二 每天坚持练字。每天坚持规范练五十个带拼音，以课本生字词为主，写好日期。先自评，然后家长评，在上传打卡。三 每天阅读30分钟，以课本推荐...
三年级暑假语文作业设计
1 读几本好书，背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗，写一篇读后感受。推荐书目 汤姆。索娅历险记 鲁滨逊漂流记 爱的教育 男生贾里 女生贾梅 笑猫日记 快乐王子 格列佛游记 阿凡提的故事 苦儿流浪记 八十天环游地球 等。古诗请背 必背古诗70首 2 学一样本领，比如舞蹈 书法 游泳 滑轮把自己学...
三年级语文下册作业设计
月日no.1 1 给带点字注音。拂 过荡漾 掠 过。2 看拼音写词语。y n zi j l ngch b ng y n fy n z uz n g 3 在 内填上合适的词语。的细雨 的春天 的燕子 的赞歌 的柳丝 的羽毛。四 按课文内容填空。一身 光亮的羽毛，一对俊俏 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了...