2024年教师培训总结及2024年培训规划。
埠东中心小学。
2024年教师培训总结及2024年培训规划。
一年来，在区教育局和镇指导中心的领导下，结合本校实际，以促进教师专业发展为出发点，组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定继续教育培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起一支高素质的教师队伍。继续教育培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。
因此，做好继续教育培训工作非常重要，下面把我继续教育年度开展的继续教育培训工作总结如下：
一、2024年常规教师培训情况。
一）面授培训或参加上级教育部门选派参加的教师培训情况：
徐菲老师参加了区骨干教师培训；
宋振清老师参加了区班主任培训。
二）远程教育培训情况。
本校教师分两次进行了远程研修，通过假期集中和开学后分散研修，我校教师研修热情高涨，虚心聆听专家教诲、分享同伴智慧，研修活动取得了良好的成效。
三）校本培训情况。
根据我校实际情况，有针对性地开发了校本培训课程， 通过本课程的学习，让教师进行教学反思，大大促进专业发展。
四）本年度以“自主、合作、**”和“教师教学观念更新、教学行为转变”成为我校教师继续教育培训的主旋律。引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与，让教师潜移默化地接受理论。
二、2024年学校自主开展的教师培训情况。
一）提升班主任或专任教师专业技能的专题培训。
本年度，加大组织实施了教师参加上级的学习培训。宋振清老师参加了骨干班主任培训；徐菲老师参加了小学骨干教师培训。另外，参加各种观摩课和教学研讨活动的也不少。
通过培训，参培人员更新了理念，拓宽了视野，提高了事业水平，凡参加外出学习培训的教师学成归来都要作汇报会，起“走出去，引进来”的带动作用，这成为了推动我校教师继续教育工作的骨干力量。
二）加强师德和职业道德教育专题培训。
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件和“八荣八耻”教育等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。近几年我校教师王焕山、王燕美分别取得区教师楷模、师德标兵的称号。
三、在开展教师培训过程中遇到的问题和建议。
回顾本学年的教师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩。
在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高导致骨干教师偏少，同时也限制了年轻教师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干教师群体。加强专项培训，提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
四、2024年教师培训设想。
设想一：突出教师继续教育重要地位。
1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。
2、提高教师的职业道德修养。
3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。
4、夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为教师的精神读本。活化经典资源，内化为教师胸中之本。
5、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。
6、创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。
设想二：管理。
教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此应做到：
1、加强教师继续教育工作的组织领导；
2、制定培训计划及撰写培训总结；
3、组织教师自学指定的教材内容和参加校本培训学习以及校本教研；
4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施；
5、负责教师自学和校内集中培训的检查、考核、记学分；
埠东中心小学。
二○一二年十二月二十四日。
教师培训计划及总结
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教师培训及读书总结计划
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