作者：李安民。
中学生在学习英语的过程中，随着年级的升高、时间的延长，所学的英语知识会越来越丰富，所学的英语词汇会越来越多，随之出现的同义词也会越来越多。因此，学生在进行英语写作时，也就存在着用词要准确、表述要清楚的问题。否则，就会出现言不达意的错误，比如，“天上有架飞机”就会错写成：
“there is a plane on the sky.”“桥上有架飞机”也会错写成：“there is a plane on the bridge.
”为解决这些问题，对英语中的同义词的教学，我的做法是：
一、翻译教学法
翻译又可分为英译汉和汉译英两种。
一)英译汉
有许多不同的英语词汇从汉语的角度看都有同一个意思。如：see, watch, read, look, look at从汉语的角度看都有“看”的含义。
但它们的使用场合是不同的。为解决这个问题，我们可以从翻译的角度入手。如：
“see”可译为“看见”,“watch”可译为“**”,“read”可译为“阅读”,“look”可译为“看”、“瞧”,“look at”可译为“看着”。又如：listen,listen to,hear从汉语的角度看都有“听”的含义，“listen”可译为“听！
”,listen to”可译为 “听……”hear”可译为“听见……”
二)汉译英
有的词从汉语的角度看意思完全一样，但译成英语时，所使用的词汇是不一样的。如：“在……上”,英语可用“in,on,over,above”等来表示，“在……下”英语可用“under,below, in”等来表示。
如：“在天上”译为“in the sky”,“在树上”译为“in the tree”,“在天上有架飞机”译为“there is a plane in the sky”,“在树上有只鸟”译为“there is a bird in the tree”,“在课桌上有本书”译为“there is a book on the desk”,“在桥上有辆车”译为“there is a car on the bridge”,“在桥上有架飞机”那就要译为“there is a plane over the bridge”,“在黑板上方有幅画”可译为“there is a picture above the blackboard”,“在桥下有只小船”可译为“there is a boat under the bridge”,“在这条路下有辆车”译为“there is a car below the road”,“在水下有些鱼”译为“there are somefish in the water”。
二、讲解教学法
在翻译的基础上，学生对一些同义词的理解若还不是很明了，就可以采用讲解教学法。讲解教学法又可分为语法讲解法，用法区别和含义区别讲解法两种。
一)语法讲解法
语法讲解法是从语法的角度进行讲解。如：“look”可译为“看！
”“瞧！”,listen”可译为“听！”,学生的理解可能还不是很明了，不是很深透，那就需要进一步进行讲解。
“look”,“listen”都是不及物动词，后面不能跟宾语。发出指令者要让别人引起注意并按其所指的方向“去看”,“去听”,所以还要加上一个感叹号。如：
“看！天上有架飞机”译为“look!there is a plane in the sky”。
“听！隔壁教室有人在唱歌”译为“listen! someone is singing in the next classroom”。
“look at”,“listen to”可译为“看……”听……”这两个词后面都加了一个介词就变成了一个及物动词(组),后面要跟一个宾语。如：“look at the blackboard”看黑板，“look at your books”看书，“listen to me”听我讲，“listen to the tape”听录音。
二)用法区别和含义区别讲解法
用法区别和含义区别讲解法就是从用法区别和含义区别上进行讲解。如：“look at your books”,“read your books”都可译为“看书”,但“look at your books”是指你们要按发出指令者的意图，把注意力转移到书上，而“read your books”是指你们要按发出指令者的意图，把注意力放在认真阅读书上的内容。
再如：“he is watching tv.”他在看电视。
“they are watching sports game.”他们在看体育比赛。“i see a tree over there.
”我看见那边有棵树。“watch”表示欣赏性“**”,而“see”则表示“看见”而已。“listen to the tape.
”听录音。“i hear someone singing in the next classroom.”我听见隔壁教室有人在唱歌。
“listen to”是指可按自己的主观愿望操作的，想听就打开录音机，不想听就把它关掉，而“hear”是指不可按照自己的主观愿望决定的。歌声从隔壁教室传到自己的耳朵里，想听，听见了，不想听也听见了。再如：
“there is a hole in the wall.”墙上有个洞。“there is a picture on the wall.
”墙上有幅画。第一句要用“in”,而第二句要用“on”,为什么呢？因为“in”表示“在……的里面”,而“on”则表示“在……的上面(且表面有接触点)”。
尽管都说“在墙上”,第一句的“洞”是在墙体的里面，而第二句的“画”是在墙的表面上且与墙体表面接触，所以第一句用“in”,而第二句就要用“on”了。同理，“there is a plane in the sky.”与“there is a bird in the tree.
”都要用“in”,因为“鸟”通常情况下都是在树的里面的，而“飞机”是在天空范围里。“guangxi is in thesouth of china.”要用“in”,“vietnam is on the south of china.
”要用“on”,为什么呢？因为“广西”在中国的范围里，而“越南”则在中国的范围外，且两国的边界有陆地相连。
三、对应教学法
对应教学法就是把一些同义词跟它相对应的反义词放在一起进行教学，如：under—over,below—above。“under”表示“在……下面”,“over”表示“在……上面”,两者都垂直于参照物且与参照物都有一定的空间距离。
如：“there is a plane over the bridge.”在桥上有架飞机。
“there is a boat under the bridge.”在桥下有只小船。“below”表示“在……的下方”或者“低于……”above”表示“在……的上方”或者“高于……”且它们的距离不是太远。
如：“there is a car below the road.”在这条路下有辆车。
“there is a picture above the blackboard.”在这块黑板的上方有幅画。这样一来，既教了同义词的用法，还让学生学了反义词。
四、英英解释教学法
英英解释教学法就是用英语来解释英语。对于一些英语水平较高的学生可采用此法。如：
see: h**e or use the power of sight. if you shut your eyes you can’t see.
watch:look at; keep the eyes on. watch me carefully!
read:look at and understand. i can’t read your shorthand notes.
listen:try to hear;pay attention to. please listen carefully.
hear:perceive sound with the ear. i heard someone laughing.
above:contrasted with below. the sun rose above the horizon.
over:at or to a level higher than, but not touching.
there was a lamp over the table.
under: in or to a position lower than. the cat is under the table.
below:contrasted with above,lower than. his overcoat reaches just below the knees.
责任编辑周侯辰)
小学英语教学法之我见
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