（2014——2015学年度第二学期）
时间过得真快，转眼一学期又到了盘点班主任工作得失的时候了。虽说已有30年的教龄，但是经验不是很多，因此这一工作对我来说需要积累提高的地方还很多，为了让自己在以后的班主任工作中做的更好，特将本学期得、失的地方，作为宝贵的经验积累下来。
一）以身作则，树立教师形象。
班主任是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生接触的时间要比其他教师多，因此，班主任的一举一动，都将对学生的成长产生较大的影响。俗话说：
“身教重于言教。”教师在平时与学生相处的时时刻刻，我都会严格要求自己，要求学生做到的，自己先做到。比如，要求学生做到随手捡垃圾，在平时，我只要看到地上有纸屑，就会弯下腰捡起来；教育学生讲文明懂礼貌，自己首先也会主动和学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，学生也会自然地用礼貌用语回我。
这是一种正面影响，对学生的发展是有益的。
二）注重学生思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更重要的是教会他们明辨是非，学怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作好事；开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；分七个互助小组，让学生通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
三）班级管理，培养习惯，锻炼能力。
良好习惯的培养始终是我本学期的教育重点之一。那么，如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：
1.放学后的值日情况。
放学时的卫生由每个小组长负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按值日的顺序打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2.对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍不改的小朋友，我采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖地，擦桌子……换个方式让他手不闲，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3.让学生展示自我，树立自信。
二年级学生活泼好动，善于表现自己，在多种活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用园地这样一个良好的平台，将他们的写话选取一些优秀的教学展示，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣更浓厚了。此外，利用班会开展一些小活动，诸如：
查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为表演，增强自信。
4.家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是放学时与家长进行交流。
当然，我的班主任工作做的还很不够，有时缺少发现的眼睛，而有时半途而废，因此，让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远的。
榆中县响水学校。
二年级班主任：周芳俊。
2024年7月9日。
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