二年级语文下《识字4》教学设计一

发布 2023-11-27 20:45:04 阅读 3202

二年级语文下《识字4》教学设计一。

本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关;第二组词语与眼睛有关;第三组词语都与冰有关;第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表,以两两相对的形式表现了日目、冫氵的实物古文宇今文字(偏旁)的演变过程,意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。

教学要求】德育目标:培养学生认真的好习惯。

智育目标:1.学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。

2.比较日目、冫氵两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语。

教学重点、难点】

认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字,能按字的结构把字写端正向称。

教学准备】:挂图、生字卡片。

教学时间】三课时。第一课时。

一、揭示课题。

今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字,板书课题。

二、初步看图,读韵文。

1.观察书上的图,看看图上画了些什么。

2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

三、出示表(一),复习日字旁、目字旁。

观察实物图画与古文字,了解偏旁本义。

四、指导看图,出示部分生字词。

1.太阳出来了,蓝天上飘着朵朵白云,这是一个什么样的天空?[相机出示词卡:晴空]

2.春天到了,太阳照在身上暖和和的,这叫什么呢?[相机出示词卡:温暖(nu9n)]

3.小姐姐在于什么呢,[相机出示词卡:晾晒]

4.解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的,[相机出示词卡:眼睛、瞄准]

5.小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景,这叫什么?[出示词卡:眺望]

6.眺望也是看,但和看有什么不同?

五、教师小结。

我们这节课学习了两组词语。第一组词语是什么偏旁?(日字旁)为什么都是日字旁?

(晴、暖、晾、晒大都与太阳有关)第二组词语是什么偏旁?(目字旁)为什么都是目字旁?(眼、睛、瞄、眺大都与眼睛有关)

六、学生自学出示的生字词。

1.指名读、齐读。

2.正音:晒、准是翘舌音,不要读成平舌音。

3.用暖、眼、准扩词。

七、指导书写。

1.学生看和记忆暖、准的笔顺。

2.说说你是怎样记住这些字的。

3.教师范写生字,让学生注意在田字格中书写时都应左窄右。

4.学生描红书中田字格里的生字。

让学生在(习字册)上描红、仿影、临写生字。

二年级语文下《识字4》教学设计一 1

1 会认53个生字,会写50个字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。能分角色朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格,表演课文。3 体会反问句 感叹句与陈述句的不同语气。4 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。5 能从成语 寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。识字4教学要求 1 学会8个生字...

二年级语文下 识字4 一

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