第6课时。
练习九。原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心《冰心》
教学目标：1.进一步掌握常用面积单位及面积单位间的进率，区分面积单位和长度单位；掌握长方形和正方形的面积公式，并能运用公式解决相关的实际问题。
2.培养学生观察、比较、分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。
教学重点：能正确运用长方形和正方形的面积公式解决实际问题。
教学难点：掌握长度单位和面积单位间的关系以及单位间的换算。
教学准备：课件。
教学过程：一、知识再现。
提问：什么是面积？我们学过的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？
追问：长方形和正方形面积公式是什么？
导入：本节课我们就来复习相关知识。
二、基本练习。
1.完成教材第72页“练习九”第1题。
让学生先独立填空，再说说括号里应该填什么。指名说说思考过程。
2.完成教材第72页“练习九”第2题。
第（1）题：让学生读题，理解题意。
提问：周长用的是什么单位，面积呢？
明确：周长用的是长度单位，面积用的是面积单位。
第（2）题：让学生独立完成。
3.完成教材第72页“练习九”第3题。
让学生读题，理解花边指的是正方形台布的周长。
三、综合练习。
1.完成教材第72页“练习九”第4题。
让学生读题目，同桌讨论：水稻田四周的小路大约长多少米，求的是什么？
提问：每平方米施肥3千克，一共施肥多少千克？先要求什么？
让学生独立计算，集体交流，说说计算的方法。
2.完成教材第72页“练习九”第5题。
引导学生讨论：每平方米水面养9尾鲫鱼苗和5尾鲤鱼苗，需要购买两种鱼苗各多少尾？先要求什么？
3.完成教材第72页“练习九”第6题。
让学生互相量一量，走一步大约长多少厘米，用本子记录下来。
分组活动，沿着学校篮球场的长和宽走一走，看看各走了多少米，做好记录。
根据步测的结果，估计篮球场的周长和面积。
四、反思总结。
通过本课的学习，你有什么收获？
还有哪些疑问？
五、课堂作业。
素材积累】1、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。思想如钻子，必须集中摘一点钻下去才有力量。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
2为了做有效的生命潜能管理，从消极变为积极，你必须了解人生的最终目的。你到底想要什么？一生中哪些对你而言是最重要的？
什么是你一生当中最想完成的事？或许，你从来没有认真思量过生命潜能管理旧是以有系统的方法管理自我及周边资源，达成。
苏教版三年级数学 第6课时 单元评价
1 使学生进一步掌握万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加 减法，会比较数的大小，并能解决简单的实际问题。2 提高学生解决问题的能力。3 培养细心 耐心的好习惯，有一定的探索精神。评价重难点 重点 掌握万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加 减法，会比较数的大小。难点 解决相关的...
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北师大版三年级数学下册第三单元第6课时练习教案
1第6课时。教学内容 练习教学目标 1.进一步巩固两位数乘两位数的计算方法和估算方法，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。2.帮助学生巩固四则混合运算的顺序，使学生养成良好的计算方法，提高学生的计算能力。3.使学生感受到数学 于生活又服务于生活，体会到数学的价值，增强学生学好数学的信心。重点难点...