苏霍姆林斯基《给教师的建议之二》读后感苏霍姆林斯基的建议二《教师的时间从**来？一昼夜只有２４小时》首先说明这句话摘自一位女教师的来信，通过详实的统计数字说明绝大多数教师的子女不愿当教师的现状，产生这种现象的原因就是教师没有空闲时间。然后通过一个有３０年教龄的历史教师上的一节生动的公开课说明了一辈子准备一节课的道理，怎样进行这种准备？
那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的**。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
一位优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。最后说明教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋润它，怎样使这些小溪流永远保持活力，还有其他方面的建议这里苏霍姆林斯基解答的也是我们教师常说的“忙”的问题，是呀，平时我们备课忙，看作业忙等等，确实忙得不可开交，但我们是否静下心来想一想，我们为什么这么忙？
是否我们的知识储备不够？文中的那位历史老师说：“对这节课，我准备了一辈子。
而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约１５分钟。
读苏霍姆林斯基《给教师的建议》
关注学生的心灵成长。读苏霍姆林斯基 给教师的建议 读苏霍姆林斯基 给教师的建议 仿佛踏上一次心灵的旅行，穿过重重雾霭，我依稀看见了一缕晨光。学生是学习与发展的主体，注意力不集中直接导致教师课堂教学的失效。百家讲坛的主讲纪连海说 如果我的历史课有学生睡觉，我不怪他们，而该反思自己讲课怎么这么不生动。这...
读苏霍姆林斯基《给教师的建议》
谭秀贞。读 致未来的教师 中苏霍姆林斯基回答了许多老师 也是我至今仍在思考的问题 究竟在教育工作中什么是最重要 最主要的？那就是把学生看成 活生生的人 对此，我这样理解 学生是发展的人 1 苏霍姆林斯基说 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的...
读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感
扬州中学教育集团树人学校沈波。利用暑假假期，我拜读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的 给教师的建议 冰心曾说过 读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。虽然现在的教育形势与苏霍姆林斯基所处的时期发生了很大的改变，但苏霍姆林斯基的教育思想对现在的教师来说丝毫不显过时。书中亲切又充满智慧的语句犹如智慧之泉...