《只拣儿童多处行》的读后感。
这篇文章主要写了明媚的春光，写出了孩子们的活泼可爱，体现了冰心奶奶对孩子的喜爱之情。也说明了一个道理，就是"记住'只拣儿童多处行'，就能找到春天。"
在写作顺序上，冰心奶奶首先说明地点为颐和园，接着转移到知春亭畔，写出了知春亭畔儿童很多，还详细描写了儿童们的动作、神态，加上联想，突出了儿童的天真、活泼。接着，又将目的地转想玉澜堂，描写了海棠树的茂盛、海棠花开得旺。然后又通过和一些孩子天真的对话中悟出了"游人不接解春何在，只拣儿童多处行"的道理。
她有条理地讲了冰心奶奶的`所见所闻，和通过看到的引发的联想，我认为写得很美，这样的写法提高了读者的阅读兴趣，同时也提高了我们的理解和欣赏语言的能力。冰心奶奶描写了儿童的动作、神态、语言，把儿童描写得如此绘生绘色，的确是技术一流的作家啊！
读了这篇文章，我不得不佩服这满腹文章的冰心奶奶。如果我长大也能像她一样当个大作家，我也要写许许多多的文章，给学生欣赏。
《只拣儿童多处行》读后感
只拣儿童多处行 读后感。在众多的文学读物中，我尤其偏爱冰心奶奶的作品，冰心奶奶用那提炼流畅，婉约典雅的文字向我们描绘着清纯的世界。在 冰心儿童文学全集 上册中，我最喜欢冰心奶奶写的 只拣儿童多处行 只拣儿童多处行 这篇散文以欢快的笔调，描绘出颐和园里，儿童们活泼又可爱，他们聊天 划船 看花他们这旺盛...
只拣儿童多处行读后感
在第一单元学习的几课中给我印象最深的是冰心奶奶的。文中写到只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的。我想是因为孩子们的天真和活泼，所以冰心奶奶认为儿童多的地方就能找到春天。文中对孩子们的一举一动都观察的很细致 描写的很生动 也把孩子比喻的很形象，比如把孩子比喻成天使。认为孩子身上有着太阳的热量和味道。...
六年级语文下教案《只拣儿童多处行》教案
一 教学目标。深入学习第 段，分辨事物和联想。二 教学过程。1 复习检查。出示灯片，指名完成，全班校对反馈。1 选择正确的读音。魔术匣 xiji ji 子。2 看拼音写词语，并解释带点的字。chngqi nyngb izuwxdni ku hu nchnglnmnhup wngshng 2 学习课文...