单元分析及时间安排。
内容分析：第一单元为“对花鸟的热爱”，排了《白鹭》、《落花生》《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文。初步了解课文借助体事物抒发感悟的方法。
表达和习作紧贴生活实际，园地总结方法，并再次延伸拓展。
白鹭》感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情：学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。《落花生》要求分角色朗读课文，背课文重点句，把握课文内容。
理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只神体而而对刚人没有好处的人”的道理。学习对比手法在变中的作用。《桂花雨》要求想课文描绘的情景，体会作者表达的思想感情。
有感情的朗读课文，体会作者喜欢桂花，摇桂花的乐趣和家乡的思念的感情。《珍珠鸟》要求了解珍珠鸟的样子和特点，理解文内容，体会作者情感；理解“信赖，往往创出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠乌之间亲近、温馨的情感，理解人与动物和谐相处的美好境界。
课时安排：白鹭》2课时落花生》1课时。
桂花雨》1课时珍珠鸟》1课时。
制定班级公约》表达1课时习作《我的心爱之物》2课时。
语文园地1课时。
1.白鹭。1. 白鹭。
2.落花生。
3.桂花雨。
4*.珍珠鸟。
部编版语文五年级上册第一单元教材分析及教案
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部编版五年级语文下册第一单元教材分析
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