一、看拼音，写词语。
qī hēipiāo bshù shāo
二、用“√”为多音字选择正确的读音。
1.榕树枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。
2.周先生咳得更（gēng gèng）厉害了，他还三更（gēng gèng）半夜地写文章。
三、下列书写完全正确的一项是。
a.心生妒忌比翼而飞不可计数心旷神怡。
b.夜墓降临古木苍天月盈则食翠色浴滴。
c.应接不瑕朦朦细雨枝繁叶茂春意盎然。
d.篇篇起舞急急匆匆树木茂胜叶落归根。
四、选词填空。
继续陆续连续。
1.我们跳上一只船。
2.停了一会儿，我们又拍掌，引起小鸟们的注意。
3.小明学习成绩十分优秀三年被评为“十佳学生”。
五、按要求写句子。
1.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
改为陈述句：
2.有机会我必须一定要去参观“鸟的天堂”。
修改病句：
六、判断对错，对的画“√”错的画“×”
1.《月迹》一文的作者是老舍。
2.《枫桥夜泊》《长相思》字里行间都包含了作者深深的“愁”绪，抒发了诗人浓郁的思乡之情。
3.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这是一个比喻句。
4.巴金在《筑渝道上》中说：“生命，无处不是生命。
七、根据内容把下面的诗句补充完整。
1.明月松间照。
2.《枫桥夜泊》中着重写诗人看到的景物的诗句是： 。
3.《渔歌子》中写雨的诗句是。
4.《长相思》表现了边关将士们强烈的思乡情感的词句是： 。
八、语文实践。
元旦快到了，学校要举办元旦联欢晚会，请你为联欢晚会设计一条打动人的宣传语。
九、灵活运用：用“坚”字组词填空。
无论是青年还是少年，都要有一个的信念：面对所学的功课，必须打下的基础；面对挫折与困惑，要有的意志；面对不良的**，必须抵制。只要到底，我们梦想一定能成为现实。
十、认真阅读短文，回答下列问题。
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗厖啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1.给短文拟写一个恰当的题目。
2.联系上下文，在文中括号里选择恰当的词语，画“√”
3.在文章第三自然段的横线上加上适当的标点符号。
4.“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”指 。
5.用画出短文中的比喻句，并仿照此句写一句比喻句。
6.你喜欢露珠吗？为什么？
十。一、认真阅读短文，回答下列问题。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上□神气地挥舞着鞭子□放声歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘□白云下面马儿跑□”
1.给本文加一个标题，写在文前的横线上。
2.在文中的□里加上适当的标点符号。
3.在文中找出下列词语的近义词。
辽阔一悠闲一欢跃一。
4.第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点。
5.“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。”这一段在文中起的作用，它既上文，又下文。
6.请在短文中用画出一个拟人句，并仿照此句写一句话。
十。二、习作。
题目即景。朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉，林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。请你将观察到的一种自然景象或一处自然景观写下来，重点写出景物的变化。
根据自己的观察对象，先把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。把句子写通顺，用好标点符号，以上。
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