五年级语文下册第六单元集体备课教案

教材分析：

第六单元安排了《七律长征》、《***和他的大黑骡子》、《大江保卫战》等三篇讲读课文。《七律长征》这首诗形象概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国红军不畏艰险、英勇顽强的革命主义和乐观主义精神。《***和他的大黑骡子》塑造了***同志可信可敬的人物形象。

《大江保卫战》写了抗洪抢险活动中许多动人的事迹，反映了人民子弟兵的英雄本色。

本单元还安排了一次作文训练和练习六。这次习作训练是写“我最敬佩的一个人”。而练习六中所安排的内容也较为丰富，学生通过学习，在听、说、读、写等方面的综合能力也将会得到很好的提高。

学情分析：本班学生的阅读能力与理解能力不够灵活，学习自主性不强。因此，在这一单元的教学中，我尽力激发学生内在的学习诱因，调动学生的积极自动性，引导学生通过阅读并结合背景资料来感悟文本，鼓励学生大胆发表自己的想法，从而理解课文，受到思想教育。

教学目标：一、知识目标。

1、学会本单元的生字词，理解并能灵活运用。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、写一篇“我最敬佩的一个人”的习作。

二、能力目标。

1、通过阅读、品词析句，理解含义较为深刻的句子。

2、学习借鉴课文的表达方法。

3、培养学生掌握写人的习作技巧。

三、情感目标。

1、学习红军战胜困难的革命乐观主义精神。

2、体会***与战士们同甘共苦的精神。

3、学习人民子弟兵为了保卫国家和人民而奋不顾身的大无畏精神。

教学重、难点：

1、学会本单元的生字词并能够灵活运用。

2、抓重点词句感悟文本，体会的思想感情。

3、培养学生掌握写人的习作技巧。

习题设计：习题要围绕课标，遵循“少而精”的原则，灵活地选择题型题量，让学生在巩固知识的同时又能得到发展，变“要我做”为“我要做”。

教材分析第六单元安排了七律长征和他的大黑骡子大江保卫战等三篇讲读课文。七律长征这首诗形象概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国红军不畏艰险英勇顽强的革命主义和乐观主义精神。和他的大黑骡子塑造了同志可信可敬的人物形象。大江保卫战写了抗洪抢险活动中许多动人的事迹，反映了人民子弟兵的英雄...