北师大五年级语文下册五单元《综合活动》教案

发布 2023-11-20 13:24:59 阅读 4644

综合活动。

教学要求。1、召开一个恳谈会,并引导学生进行会后总结。

2、指导学生整理名家的作品,养成收集整理资料的好习惯。3、对单元学习情况做一个正确的评价,争取补缺补漏。4、情感、态度与价值观培养学生勇于发现自己看法的勇气、以及学生热爱劳动的好品质。

重难点、关键。

1、在活动准备阶段要稍作指导,以免学生目的不明确。2、指导学生选择适合自己的一项进行会后总结。课时划分四课时。

第一课时。学习目标。

召开恳谈会,引导小学生做好会前准备,会上大胆发言。教具准备。

1、请柬样本投影2、有关学生劳动的**3、歌曲《洗手绢》学习过程。

一、动前准备。

1、投影请柬样本,布置学生设计请柬,书写请柬。2、请柬由学生带回家交给家长,并郑重发出邀请。3、组织劳动,拍摄**。

4、推选、评比“劳动之星”,准备做汇报。

5、分小组准备汇报的材料。(如**、备忘录、设计)6、查找有关劳动的明言、谚语。二、活动过程。

1、致欢迎词。

2、分小组报告。(1)资料、**展示。(2)报告劳动体会。(3)展示劳动成果。

4)谈谈自己想对家长说的话(5)请家长评价。

6)今天课上孩子的表现。(7)对平时劳动状况的评价。三、课堂总结1、感谢家长的评价3、谈谈恳谈会的意义4、对同学的期待。

四、布置作业。

1、回家后多参加劳动,并让父母评价2、准备写会后总结。

第二课时学习目标。

指导学生选择自己适合的一项写会后总结。教具准备。

有关“**计划的格式学习过程。

一、示学生内容写会后总结。

二、出示课文要求1、投影要求。2、读一读要求。

3、说一说要求。(可三选一)三、指导作文思路。

一)、指导“我的劳动开端”1、回顾《劳动的开端》一文。(1)选材。

2)写作思路。(事情发展顺序)

3)特色。(人物的语言、动作、心理的刻画)2、指导选择这一话题的同学选材。(1)谈一谈自己难忘的第一次劳动经历。

2)指导如何生动地刻画任务的语言、动作、心理。(3)写清劳动的收获。(行动上、思想上)(二)指导“恳谈会的感想”

1、回忆恳谈会的感受。2、指导写作。

3、点明开恳谈会的时间、地点、参加人员、主题。4、针对某一个同学的发言谈感受。5、联系自己举例子比较后谈感受。(三)指导“制定劳动计划”

1、投影“计划”的样本。

2、了解“计划”的整式与写作要求。3、谈谈自己的劳动计划。4、指导写作。四、活动过程。

1、学生自己选择自己喜欢的一例作文写作。

2、及时点评,批改学生作文,投影佳作片段欣赏,或典型病文共同修改。五、布置作业。

继续写作,修改作文。

第三课时学习目标。

1、带领学生交流习作。

2、指导学生欣赏佳作,修改病文,并明确“好文不厌百回改”的道理。教具准备1、投影机。

2、佳作、病文各三篇学习过程。

一、评析作文1、师点评此次作文。

1)指名读自己的作文片段。(佳作)(2)评一评好在哪?(3)投影佳作,齐读。(4)评一评好在哪?2、投影病文,自由读。

1)说一说病文的毛病所在及修改方法。(2)试着修改病文片段。(3)前后对比,比较修改的效果。3、谈谈修改作文的感受。二、拓展延伸。

谈谈平时作文写完后怎么修改。三、布置作业抄正习作。

第四课时学习目标。

1、指导学生整理名家的作品,养成收集、整理资料的好习惯。2、对单元学习情况做一个正确的评价,争取补缺补漏教具准备。

1、分名家的佳作三至五篇。

2、师自制的“采蜜集”几张。学习过程。

一、谈话引入。

1、投影老师自制的“采蜜集”,指导学生**。2、看看谈谈感受。

二、出示本次“金钥匙”的内容1、投影课文要求。2、指名读要求。三、按要求交流1、口头交流。

1)谈谈背背李白的诗。(2)谈谈背背其他大作家作品。(3)请积累得多的同学谈谈自己的经验。

2、指导如何积累。(1)剪贴诗。(2)摘抄诗(3)汇录梗概法。

(4)目录摘汇法。

四、指导学生进行自我评价、评价他人。

1、说:自己在这个单元中掌握交好的地方。(如基础知识的掌握、语文能力提高、情感态度价值观等方面)2、谈谈自己在这个单元中掌握不够的地方。

3、谈谈同学的自我评价是否真实,对同学提出改进。五、布置作业整理名作家作品。

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