九（2）（3）班第五单元测试卷。
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一、选择题（本大题共8小题，共16.0分）
1. 下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（ ）
a. 芳馨（xīng） 禁锢众目睽睽（kuí） 相形见拙。
b. 阴霾（mái） 感慨广袤无垠（mào） 无与纶比。
c. 匀称（chèn） 消释相得益彰（zhāng）持之以恒。
d. 绮丽（qǐ） 沉吟孜孜不倦（zhī） 格物至知。
答案】c解析】本题考查辨析字音字形的能力。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形．对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析。需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。
a．芳馨（xīn）；相形见绌；b．无与伦比；c．全部正确；d．格物致知；孜孜不倦（zī）。故选c。
2. 选出下列词语中没有错别字的一项（ ）
a. 走投无路胭脂褪尽险象叠生水波粼粼。
b. 引经据典轻而易举天翻地覆相形见绌。
c. 英雄气慨鸡毛掸子原弛蜡象锲而不舍。
d. 津津有味仙露琼桨眼花缭乱怨天忧人。
答案】b解析】a．“水波鳞鳞”应为“水波粼粼”，属于同音字误用；“险象叠生”应为“险象迭生”，属于同音字误用；
b．正确；
c．“英雄气慨”应为“英雄气概”，属于形似字误用；“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”，属于同音字误用；
d．“仙露琼桨”应为“仙露琼浆”，属于同音字误用；“怨天忧人”应为“怨天尤人”，属于同音字误用；
故选：b．本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案．
本题考查学生对汉字字形的书写能力．解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字．
3. 下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）
a. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”
b. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。
c. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。
d. 世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
答案】a解析】a．启示：已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用．启事：大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用的较多．这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”．
b．络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断．句中修饰“游人”，使用正确；
c．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点．符合语境；
d．世上无难事，只怕有心人：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的．符合语境“克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务”．
故选：a．此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力．解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感**彩、修饰对象、使用范围等．其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用．
此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．注意“启示”和“启事”的使用范围，个人用“启事”，公事用“启示”．
4. 下列句子中没有语病的一项是（）
a. 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
b. 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。
c. 他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。
d. 为了防止此类交通事故不再发生，交管部门制定了相应的措施。
答案】a解析】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明**后，有针对性的选择修改方法。b项语序不当，应改为“阅读并讨论”；c项成分赘余，应删去“互相”；d项不合逻辑，应删去“不”。
故选a。
5. 下列各句标点符号使用不规范的一项是。
a. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
b. 他问我为什么没有参加这次湖北省教育厅组织的中小学生书法比赛。
c. 王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。
d. 窗外细细的秋雨——应该是今年的最后一场秋雨了吧——正在淅淅沥沥地下着。
答案】a解析】本题考查学生对标点符号的使用能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。a项应将两个“句号”去掉，将“句号”放在括号的外面。
原题使用不规范，故选a。
6. 下列表述正确的一项是（）
a. 《小石潭记》《醉翁亭记》《己亥杂诗》《酬乐天扬州初逢席上见赠》中都有作者被贬谪的身影。
b. 吴敬梓，清代**家，其著作《儒林外史》是一部长篇讽刺**，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
c. 我国自古是礼仪之邦，对人的称谓也有敬称和谦称。比如“孤、寡人、愚、余、予”都是对自己的谦称。
d. “唐宋八大家”是唐宋时期八大诗歌作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
答案】b解析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。本题a项《己亥杂诗》为作者辞官之作；c项“余、予”无自谦意；d项为“唐宋散文八大家”。
b项表述正确，故选b。
7. 下列对《水浒》的表述和理解，不正确的一项是（ ）
a. 《水浒》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，揭示了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律．
b. 林冲、鲁智深和杨志三人，都是军官出身，都是武艺高强的英雄，但他们的性格各异．如杨志“指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”．
c. 宋江在浔阳楼上临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句藏头反诗，即“芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游．义士若能知此理，反躬逃难可无忧”．
d. “黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系．怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊．天蓬恶煞下云梯”这几句话写的是李逵．
答案】c解析】a：正确；
b：正确；
c：这四句藏头诗是吴用写的．
d：正确．
故答案：c
本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．
本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．
8. 下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；
经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；
因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
abcd. ③
答案】d解析】前后按照逻辑顺序排列，前面项列举了看不懂书的几种情况最后得出结论．③为总起句，由经验证明的几种情况，排除ac；在列举的四种情况中由⑤的“也有”可以看出是承接前面所说内容来的，故应排在所列举情况的最后，即②①⑤排除b；
故选：d．
该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．
做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案．
二、其他（本大题共1小题，共9.0分）
9. 根据课文内容默写古诗文。
．江山如此多娇。
．闲来垂钓碧溪上， 。
．因思杜陵梦。
．《酬乐天》中蕴含人生哲理的句子是。
照无眠，不应有恨。
6)、李白在《行路难》中用： ，这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
7)、《长沙过贾谊宅》即景生情、惆怅伤感，真切而由空灵的句子是。
8）《月夜忆舍弟》在对比中抒发深沉的思念之情的句子是。
答案】（1）引无数英雄竞折腰。
2）忽复乘舟梦日边。
3）凫雁满回塘。
4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5）转朱阁低绮户（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（7）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时（8）有弟皆分散，无家问死生。
解析】本题考查学生古诗词的背诵和默写的能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
注意“庇”的正确书写。
三、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
10. 有些爱，我们无权挥霍，也挥霍不起
⑴那年的暑假，很多同学都没有回家，而是参加学校里搞的暑期社会实践活动。女孩也报名参加了，去贫困山区的希望小学，同那里的老师和孩子一起生活一个月。
⑵临行前，她给父亲打**，父亲说：“你安心去吧，我和你妈在家里挺好的。”
⑶父亲是一家国营老厂的科长，没有什么大本事，也不会说什么大道理，为人敦厚老实，虽然挣钱不多，但有一份稳定的收入，所以也算衣食无忧。
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