【习作思考】
审题引导——采用提问法审题。
具体方法，围绕话题提问并作肯定回答。如围绕“心愿”提问：
1.谁的心愿？
2.心愿指什么？
3.“他”的心愿是什么？
4.有心愿会怎样？无心愿又会怎样？
习作目标】1、谁的心愿？自己的，亲人的，你所熟悉的古今中外名人、伟人的，其他（如鸟的心愿、小溪的心愿、流失英国的中国画的心愿等）
2、心愿是什么？心愿是追求、是理想。
3、“他”的心愿是什么？如：他的心愿是重新看见蓝天。
小结：采用提问法可帮我们将空泛、抽象的话题变小、变具体。帮助我们迅速确定写作对象和内容，有利于我们迅速打开思路。
习作要诀】立意引导——采用提问法。
确定了人物和他的心愿后，要迅速立意。怎么立意？提问。
问自己：这个心愿对他有怎样的作用？这个心愿表现了什么？
我写这个人的这个心愿，是想表达什么思想（感情或认识）？并作肯定回答。这样，作文就有了思想，有了灵魂。
小结：采用提问法立意，可以促使我们思考心愿的作用、意义及心愿所承载的深刻内涵，从而帮助我们快速确定文章的中心思想。
习作提纲】这是一篇记叙文，记叙自己的愿望与具体做法，从段落安排来看，我们可以按照题意的问答：
第一段破题，写“愿望是什么”
第二段“为何有这样的愿望”
第三段“如何实现愿望”
最后一段总结全文。按照题型的问题，逐段描述，就可以完整表达你的愿望。
范文一小小的心愿。
每个人都有自己的愿望。客居异地的游子，他的愿望是和家人团聚；戍守边疆的战士，他的愿望是建功立业、保家卫国；传道授业的老师，他的愿望是情撒九州、桃李满园。我的愿望没有那么伟大，我只盼望我们一家人团团圆圆、其乐融融。
中秋节快到了，我期盼着我们一家人可以坐在一起，幸福地吃月饼，赏圆月，一家人团圆快乐。
我爸爸的工作并不是很好，常常加班，有时很晚才回来。中秋节这天，爸爸又要上班去了。我追出家门，喊着爸爸，眼中满含着期盼问道：
“爸爸，今天您能早点回来吗？”爸爸抚摸着我的头，慈爱地看着我说：“只要没有什么特殊情况，我一定会早点回来的。
”听后我心想：“千万不要有特殊情况，爸爸您一定要早点回来呀！”
太阳下山了，现在已经7:30了。我心绪不宁，不时地跑出家门，向爸爸来时的路上张望。
一丝凉意传遍全身，不知何时，天空飘起了蒙蒙细雨。这点雨应该没问题。”我喃喃自语。
“爸爸会回来的。” 可天公不作美，雨越下越大。“爸爸还会回来吗？
”我心想。我的情绪低落到了极点。 “辉儿，吃饭吧。
下这么大的雨，你爸不会回来了。”妈妈的话，使我更加失望。“这该死的雨。
”我嘴里嘟囔着，极不情愿地挪到饭桌前，拿起筷子，呆呆地坐着。
“我回来了。”一个熟悉的声音从门口传来。我快步跑了出去，兴奋地望着爸爸。因为赶着回家，爸爸的衣服都淋湿了。看到这一幕，我的眼泪不禁唰的流了下来。
我们一家人终于坐在了一起，吃着团圆饭，愉快地谈论着，每个人脸上都挂着幸福的笑容。
我的心愿达成了。
范文二小小的心愿。
仰望星空，几颗星星正在眨着眼睛，我看到了月亮灿烂的笑容。
这是我去年生日的情形，原本家里鸦黑一片，过了一会儿便有光隐约亮了起来，我只看到蛋糕和它上面那五颜六色的蜡烛。点点烛光照耀着这温馨的空间。突然，我发现买蛋糕的人没在。
妈妈把灯打开了，雪白的光猛然照亮整个屋子，我的心也愈加疼痛，爸爸没回来。
妈妈！为什么？为什么？今天是我的生日，爸爸说好陪我过的，他骗人！”说着我的泪水挤满眼眶，我努力控制着，不让它流出来。
“你爸刚回家，单位就来了**，说要去出差，催的很急，要马上走。这是你爸为你精心挑选的蛋糕，别怪你爸了，他也没办法。”妈妈安慰着我。
“别不高兴，看蜡烛都快烧完了，快吹蜡烛，许个愿望。”妈妈催着我说。
我擦了擦眼泪，呆呆地望着蛋糕，心里默默地许了一个小小的愿望。
生日过去了许久，爸爸终于从外地回来了，我立刻跑了出去。看到爸爸风尘仆仆的样子，我的心里很不是滋味。我迎上去，拉着爸爸的手说：
“爸爸，我知道您工作忙，没时间经常回家看我，我只想您以后可以多往家打几个**。”爸爸看着我，会意地点点头。
爸爸待了几天便又走了。果然，没几天爸爸回了一次**，我很高兴，可仅一次而已。
当时，我对蛋糕许得愿望是：爸爸可以往家里多回几次**。可终属心愿吧。今天，我又要过生日了，可外面下起了大雨……
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