我家的小狗(习作例文)
教学目标】
1.熟读例文，通过作者的描述，体会“王子”的淘气可爱。
2.阅读例文，能够简单分析作者的观察方法与写作手法。
3.分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描写事物的方法。
教学重点】通过分析课文，体会“王子”的淘气可爱；懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。
教学难点】能够简单分析并学习作者的观察方法，观察时注意事物的变化。
教学课时】1课时。
第一课时。教具准备】 课件。
教学过程】
板书设计。我漂亮。
家 “王子”的可爱跑得快，乖巧观察仔细。
的我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。
小王子”竟敢跟火车赛跑。
狗 “王子”的淘气想象丰富。
输了从不在乎。
我爱故乡的杨梅(习作例文)
教学目标】
1.熟读例文，了解杨梅果的特点，体验吃杨梅的乐趣，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。
2.学习作者抓特点的观察方法和写作方法，学会简单运用。
3.分析例文，学会抓住杨梅特点和运用多种感官细致描写事物的方法，培养细心观察周围事物的习惯。
教学重点】通过分析课文，体会杨梅树和杨梅果的可爱；懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。
教学难点】学会抓住杨梅特点和运用多种感官细致描写事物的方法。
教学课时】1课时。
第一课时。教具准备】 课件。
教学过程】
板书设计。杨梅树：贪婪吮吸欢笑（拟人）
我爱故乡的杨梅形状：小刺软了，平了细腻柔软（观察细致）
杨梅果颜色：淡红深红黑的（观察有序）
味觉：又酸又甜甜津津（注意变化）
习作我们眼中的缤纷世界。
教学目标】
1.把自己观察的一种事物或一处场景的特点写出来，语言流畅，内容具体，培养学生独立构思和修改习作的习惯；引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯，并善于发现新事物。
2.通过示范描述、学生合作交流、范文赏析，领悟习作方法，并经过由说到写、句到段的训练，学会描写方法。让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。
教学重点】培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
教学难点】把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
教学课时】1课时。
第一课时。教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件）
教学过程】
板书设计。明确要求：一种事物、一个人物或一处场景。
思路导航：外形有特点、动作有特色、场景有独特。
我们眼中的缤纷世界巧写外貌，鲜活形象。
技法点拨动静结合，多感官参与。
抓住事物的特点写好场面。
教学反思。成功之处：在教学中，我注意把指导、习作、讲评和学生修改结合起来，拓展了习作讲评的功能，有利于学生习作综合能力的提高。
在两篇例文的赏析过程中，我尊重学生的主体感受，突出了教学的重点。同时，在交流的过程中，我也注意倾听，善于归纳，读写结合，培养了学生的习作表达能力。
不足之处：展示习作的教学环节过于简单。习作完成后要准备充足的时间，引导学生进行课堂总结谈收获，引导学生围绕观察感受分享心得，让学生学会了更多的观察方法。
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部编版三年级上册语文教案
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