时间：90分满分：100分）
一、看拼音，写词语。（9分）
n huì lǎn dudǎn qichóu xiè
jiàn zhù měi zhōng bù zshī qíng huà yì
二、辨字组词。（6分）
嫌（ ）慕（ ）浸（ ）嘱（ ）悔（ ）销（ ）
谦（ ）幕（ ）侵（ ）瞩（ ）诲（ ）消（ ）
三、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”3分）
榨（zhà zhài）油浸（jìng jìn）入冠（guān guàn）军。
宾（bīn bīng）馆酝酿（liàng niàng） 履（lǚ lǔ）行。
四、把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。（4+2分）
理直气难以（ ）信口不提。
）无不克心（ ）血生灵。
造句。五、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（6分）
1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。
2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
3．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
4．有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
5.猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。
6.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
六、按要求改写句子。（6分）
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）
3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
七、积累运用。（14分）
一）仿写词语。（6分）
1）自由自在。
2）人影绰绰。
二）填空。（8分）
1）《落花生》的作者是通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：
2）“负荆请罪”这个历史故事的主人公是。
3）居高声自远。
4）我劝天公重抖擞。
5西湖歌舞几时休？
6）莫等闲。
八、阅读。（20分）
一)课内阅读（8分）
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！
”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。
”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
1．这几段话选自课文它的作者是2分)
2．给加点的字选择正确的读音打“√”1分）
盛开 chéng（ ）shèng（ ）新鲜xiān（ ）xiǎn（ ）
3．用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。(3分)
4．用选段中字体加粗的词造句。(2分)
无论……都……
二) 课外阅读（12分）
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：
“我织的网非常结实，（ 刮风下雨（ ）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：
“我吐出的丝( )很多，( 我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她。
1. 给短文加上恰当的题目。(1分)
2．在文中的括号里填上合适的关联词语。(2分)
3．给文中最后一个自然段加上标点。(2分)
4．从文中找出下列词语的近义词。(2分)
五颜六色谨小慎微。
兴致勃勃光秃秃。
5．想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。(2分)
6．蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？(3分)
九、习作。（30分）
题目：我品尝到了成功的喜悦。
提示与要求：
1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如**、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于。
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