一、我是小小书法家。(4分)
眉头无一事，笔下有千年。
二、选择题。(20分)
1.下列字与“痕”结构完全相同的一组是( )2分)
a.偶藏枯 b.病磨遗 c.苦装延 d.困国厅。
2.根据**，选择正确的字。(填序号)(4分)
a.北 b.册 c.并 d.秉。
3.选一选。(填序号)(6分)
a.李耳 b.李冰 c.李世民 d.李清照 e.李时珍 f.李大钊。
1)中国共产党创始人之一：( 2)南宋女词人：(
3)明代医药学家4)唐太宗：(
5)春秋时期思想家6)战国时期水利家：(
4.一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小，半边跑，半边跳。
半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作，指着一首名诗的题目说：“老师，字谜便在其中。
”你知道谜底是什么吗？(2分) (
a.魂 b.骚 c.歌 d.涉。
5.下列句子中歇后语的运用有误的一项是( )2分)
a.服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧(舅)。”服务员一笑，转身奔向后厨。
b.他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无(吴)用”啊！
c.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外’啊！”
d.哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’,你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”
6.下列关于隶书的说法有误的一项是( )2分)
a.隶书通行于战国晚期，形成于两汉。
b.隶书将篆书圆转的线条改为了直笔或方笔。
c.隶书的象形意味已经完全消失，它的笔画简化，书写方便。
d.隶书中，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
7.下列关于研究性报告的说法不正确的一项是( )2分)
a.需要有一个标题，要写出研究的目的。
b.要写清楚研究的具体内容。
c.要把研究结果整理出来。
d.研究性报告的形式有很多种，但不论哪种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。
三、根据要求完成练习。(12分)
1.给“扁”加偏旁变成新字后填空。(6分)
1)这里虽然( )僻，但是( )地都是葱翠、挺拔的大树。因此，这儿吸引了许多文人墨客，他们写下了一( )好文章。
2)( 蝠在空中飞舞，让我浮想联( )
2.给“隹”加上偏旁，变成新字再组词。(6分)
例：隹+口=唯(唯一)
隹隹。隹隹。
隹隹。四、阅读短文，完成练习。(11分)
练就古诗文的“童子功”
丁雅诵。看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。
当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些很久以前、在学生时代念过的诗，似乎自然而然地就被勾了出来。
我们常有这样的体会，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”想要练就古诗文的“童子功”,多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。
诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。
1.短文想表达的主要“观点”是 (2分)
2.你是怎么理解“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句话的？(3分)
3.“中国诗词大会”是**电视台科教频道于2024年推出的大型演播室文化益智节目。请根据自己的了解回答以下问题。(6分)
1)你觉得**电视台推出这档节目的意义是什么？
2)请写出两句带“花”的诗句。
五、阅读下面的非连续性文本，完成练习。(23分)
材料一材料二：
材料三：材料四：
故宫博物院近日推出包括“数字文物库”在内的数款数字产品，借助先进的技术手段，挖掘数字文物新价值。这几款数字产品分别是：,
此外，官网全新改版上线的“全景故宫”已涵盖故宫所有开放区域。打开网页，壮美紫禁城尽收眼底；未来，“全景故宫”还将通过记录不同季节、天气、时间的故宫，为古建筑打上“时间的烙印”。
1.从材料一的微博中，我知道了这一消息，它是在年月日正式上线的。(5分)
2.我们想足不出户地游览故宫，除了**查询之外，还可以**搜索微信小程序3分)
3.根据材料内容，判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”8分)
1)在“数字文物库”中，可以看到故宫最全的藏品信息，其中涵盖了26大类文物信息。 (
2)材料二中“数字文物库”的页面上显示了17种藏品分类。
3)“全景故宫”已涵盖故宫所有区域，打开网页，就能看到壮美的紫禁城。 (
4)“全景故宫”可以通过记录不同季节、天气、时间的故宫，为古建筑打上“时间的烙印。
4.如右图，这是的作品《 》玲玲想从“数字文物库”中检索这幅作品来欣赏。(7分)
1)她可以在“高级搜索”页面进行操作：在“关键字”一栏输入 ,在“选择分类”选择 ,在“选择朝代”一栏选择 ,点击“搜索”即可。
2)玲玲按照步骤操作，搜索出来的结果是“暂无影像信息”,这表明。
六、习作。(30分)
有首歌中唱“最爱写的字儿是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。”是的，毫不夸张地说，我们中国字是世界上最美丽的文字之一，横平竖直方方正正，藏着我们的品格。我们从小学习汉字，在学习过程中，你有没有哪些难忘的事？
或有趣的，或让你有所感悟的，抑或其他。把你和汉字的故事写下来吧！题目自拟，不少于。
参***。一、略
二、 a c b
3.（1）f （2）d （3）e （4）c （5）a （6）b
三、1.（1）偏遍篇篇。
2）蝙翩。2.例：口售售票 ㄡ 难困难。
冫准准确扌推推手。
钅锥锥子氵淮淮安。
四、1.我们要从小多读多背古诗词。
2.示例：“三百首”是虚指，意思是我们多读诗背诗，读背多了，积累就多。这样我们在平时的语言和写作实践中，就能出口成章，落笔成文。
3.（1）我觉得意义在于让更多的学生、家长、老师以及观众们接触、学习并热爱中国古诗词，让国学传统文化得以更好地继承，不断发扬光大。
2）示例：①感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ②夜来风雨声，花落知多少。
五、1.故宫博物院数字文物库正式上线 2019
2.“紫禁城600”app 故宫口袋宫匠。玩转故宫
4.欧阳询千字文。
1）欧阳询书法唐朝。
2）欧阳询的相关信息还未收录到“数字文物库”中。
六、略。
部编版五年级下册语文第三单元教案
综合性学习遨游汉字王国。教学目标 1 根据汉字的特点，围绕汉字的音 形 义展示汉字之美，感受汉字的有趣，了解汉字文化。2 学习搜集资料的基本方法。3 通过参加相关的实践活动，让学生爱上汉字，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣。教学重难点 1 查找体现汉字特点的古诗 歇后语 对联 故事等材...
部编版小学五年级语文下册第三单元A卷
第三组过关检测卷。60分钟100分 一 基础训练营 49分 1 写出加点字的正确读音。4分 1 这边唱来那边和 2 这是什么话？我国首都 临淄住满了人。3 我最不中 用，所以派到这儿来了。4 他拿起 打个没完没了 2 给句子中加点的字选择正确的解释。只填序号 6分 叫 动物发出声音。招呼，呼唤。名称...
部编版五年级语文下册第三单元综合检测
第三单元综合检测 总分 100分 基础积累 54分 一 读句子，根据拼音写词语。12分 在古代li n u一位d ch n 家里丢了几只ji q n d o z i 在被抓后，s hu n 说自己只是偷摘了几个 n j 最后谎言还是被拆穿了。二 下列各项中加点字的注音和解释完全正确的一项是 3分 a...