第八单元综合检测（总分：100分）
基础积累（59分）
一、字词书写与运用。（36分）
1.看拼音，写词语。（6分）
1）班长对班级工作认真fùzé（）经常受到老师的kuājiǎnɡ
2）老虎想：“‘漏’真lìhɑi（），像zhān jiāo（）一样，贴住我了。”
3）裁缝的shǒu yì（）真好，这件chèn shān（）做得那么。
合身，那么别致。
2.在括号里填上恰当的词语。（10分）一（）春装一（）布料一（）顾客一（）帽子一（）胖驴一（）人家热得（）吓得（）累得（）急得（）
3.给下列句子中的加点词换个说法，使句意不变。（6分）
1）顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！（）2）枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”（3）他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓．．
昏了过去。（）4.把词语补充完整，再选词填空。（10分）
人（）人（）大（）一（）翻（）越（）走（）闯（）（头（）向善（）甘（）（1）形容人很多的词语是。
2）含有反义词的词语是：，这样的词语我还能写出两个。
5.选词填空。（4分）
呈现涌现。1）开展“五讲四美”活动以来，全校（）出一派新气象。（2）近年来，新兴事物如雨后春笋般（）出来。二、选择题。（15分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）（3分）a.脊背（jí）放纵（zònɡ）．b.
夹袄（jiá）婆婆（pó）．c.泄气（xiè）橱窗（cú）．d.毛驴（nǘ）牲口（shēnɡ）．
2.下列词语的结构与其他三项不是同类的一项是（）（3分）a.哈哈大笑b.蒙蒙细雨c.风尘仆仆d.栩栩如生。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（3分）a.“不要棉花了，行啊。
”裁缝答应了：“为您服务，没说的！”b.
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
c.“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。
d.老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
4.“他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”这句话中省略号的作用是（）（3分）a.
表示说话断断续续。b.用于引文的省略。
c.用于列举的省略。d.
表示解释说明。
5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）a.我们的脸有些发红，打发了这个念头。
b.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。c.方帽子店的主人气得几乎完全昏过去！
d.要不给他送去，漳河就要发大水，被田地全淹了。
三、根据课文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”8分）
1.裁缝说不用接袖子，是因为他还没有开始裁布料。（2.
方帽子店的主人赞成他的儿子戴圆帽子，因为戴圆帽子很好看。（3.老公公和老婆婆说的“漏”是指下大雨了，屋顶漏雨。
（4.枣核虽然个头很小，但是他一样能做很多事情。（
阅读理解（11分）
四、非连续性文本阅读。（11分）
1.阅读这张动车票，判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”8分）
1）这趟动车是从柳州开往南宁东的d8204次列车。（）2）这张车票的座位是第4节车厢10a号座位。（）3）这张车票购买的是一等座。
（）4）这张车票可以在2024年7月16日使用，也可以在2024年7月17
日使用。（）2.车站要求乘客必须提前15分钟检票进站，下列进站的时间恰当的一项是（）（3分）a.
7月16日08：40b.7月16日08：
45c.7月16日08：50d.
7月16日08：55
作文天地（30分）
五、作文。（30分）
请你任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。语句要通顺，想象要合理。不少于。
第八单元综合检测。
一、3.（1）愤怒（2）争论（3）惊慌。
5.（1）呈现（2）涌现二、 三、1.√2.×3.√4.√
四、1.（1）×（2）√结束。
部编版三年级语文下册第八单元教案
课程名称 语文课程类型 必修。教材 部编人教版适用年级 小学三年级。教学课时 10课时。设计者 三年级语文教师。背景。1.本单元主题 本单元围绕 有趣的故事 这个主题，选编了 慢性子裁缝和急性子顾客 方帽子店 漏 和 枣核 这四篇课文。目标。知识与能力。1 学会本单元要求掌握的会写的字和会认的字，掌...
部编版三年级语文下册教案第八单元
第八单元。25.慢性子裁缝和急性子顾客。教学内容 教科书p98 101 内容。教学目标 1.会认12 个生字，会写12 个生字。2.分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。3.默读课文，根据课后 复述故事。4.理解急性子和慢性子的人的不同特点，并找到和他们友好相处的诀窍。5.若是顾客和裁缝性格...
部编版三年级语文下册第八单元教案
第八单元教学初探。一 单元内容总述。1.本单元主题 本单元主题是 童话故事 全单元主要包括 慢性子裁缝和急性子顾客 方帽子店 漏 和 枣核 四篇课文，目的是引导学生在理解课文内容的基础上，了解故事，复述故事。2.本单元重点 1 了解故事的主要内容，复述故事。读完 慢性子裁缝和急性子顾客 学生要填写 ...