课程名称：语文课程类型：必修。
教材**：部编人教版适用年级：小学三年级。
教学课时：10课时。
设计者： 三年级语文教师。
背景。1.本单元主题：
本单元围绕“有趣的故事”这个主题，选编了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》和《枣核》这四篇课文。
目标。知识与能力。
1．学会本单元要求掌握的会写的字和会认的字，掌握多音字“斗、强、闷、几、尽”等，学会本单元要求掌握的词语。
2．能分角色朗读课文，把握课文内容，学习作者的表达方式。
3．体会每篇课文告诉我们的道理，学会语言表达的多样性，学会观察。
过程与方法。
1．会运用查字典和联系上下文、结合生活实际的方法正确理解词语，学习、积累和运用词语。
2．通过朗读课文，抓住重点词句理解课文内容；借助课后习题，联系生活实际，发表自己的看法。
3．教师引导，学生体会。自主学习和合作**相结合，小组内交流学习。
情感、态度与价值观。
培养学生的思维能力，学会细心观察，掌握作者生动有趣的表达方式；提高学生的文学文化素养，培养学生积极表达、勤于思考**的习惯。内容。
实施。1）课程实施。
1．强化学习习惯的养成。培养学生课前预习与课后复习的习惯，提高自学能力。在学习中引导学生抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解语句的表达方法。
2．营造良好的自主学习环境，有效利用课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。重视课本内外的结合，联系实际生活，拓宽学习渠道。
3．分层次教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层次教学，培优辅差，整体提高。（二）教／学活动。
《慢性子裁缝和急性子顾客》描绘了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。这个故事告诉我们：做人做事都不能太毛毛躁躁，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。
方帽子店》讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发明了各种形状的帽子，并受大家的欢迎，让之前大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的故事。这个故事告诉我们：一成不变的不一定是最好的，只有学会变通才是最好的出路。
漏》写老爷爷和老婆婆养的一头小胖驴被老虎和贼惦记上了，老虎想吃，贼想偷，正准备下手时却被老婆婆说的“漏”吓得慌忙逃跑，老虎和贼互相以为对方是“漏”，摆脱对方之后，又双双返回，结果被彼此吓昏了。这个故事让我们体会到民间故事的趣味性。
枣核》讲述了枣核人小志气却大，惩罚恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的故事。赞扬了枣核的勇敢和聪明。
口语交际”的主题是“趣味故事会”，进一步激发学生对故事的兴趣。“习作”的内容是“这样想象真有趣”，让学生试着编写一个童话故事。“语文园地”中，“交流平台”让大家交流复述故事的方法，“识字加油站”中是一些口字旁和言字旁的字，“词句段运用”让学生练习写句子和说话，“日积月累”中是一首描写桃花的诗。
一）评价方式。
学期总评成绩=过程评价成绩+结果评价成绩。
1.过程评价。
过程评价=识字与写字+阅读理解+习作+口语交际+语文园地。
2.结果评价。
结果评价主要以综合纸笔测验评分为准。结果评价=期中考试成绩+期末考试成绩。
注：期中及期末考试满分均为1分，折合相应分数计入）
二）评价结果处理。
所有成绩最后将转化为对应等级：优（93及93以上）、良（92-85分）、合格（84-75分）、不合格（75分以下）。成绩不合格者按学校有关规定提供一次补考机会。
教材**：部编人教版。
教内容**：小学三年级语文（上册）第八组。
教学主题：有趣的故事
课时：一课时。
授课对象：三年级学生
设计者：三年级教师。
目标确定的依据。
1. 课程标准的相关要求。
1、累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
6、能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
7、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2．学情分析。
充分发挥学生的自主性，让学生通过分角色朗读，表演课本剧等形式更深入地理解课文。拓展学生思维，让学生尝试编写有创意的故事，培养学生的创新意识和实践能力。
3．教材分析。
慢性子裁缝和急性子顾客》描绘了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。这个故事告诉我们：做人做事都不能太毛毛躁躁，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。
学习目标。1.会认本课“缝箱 ”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性卷”等12个字，理解相应的词语。
2.分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。
3.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。
4.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。
5.感受故事不断反转的趣味性。
评价任务。任务一：会认本课“缝箱 ”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性卷”等12个字，理解相应的词语。
任务二：，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。
教材**：部编人教版。
教内容**：小学三年级语文（上册）第八组。
教学主题：有趣的故事
课时：一课时。
授课对象：三年级学生
设计者：三年级教师。
目标确定的依据。
2. 课程标准的相关要求。
1、累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
6、能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
7、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2．学情分析。
充分发挥学生的自主性，让学生通过分角色朗读，表演课本剧等形式更深入地理解课文。拓展学生思维，让学生尝试编写有创意的故事，培养学生的创新意识和实践能力。
3．教材分析。
方帽子店》讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发明了各种形状的帽子，并受大家的欢迎，让之前大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的故事。这个故事告诉我们：一成不变的不一定是最好的，只有学会变通才是最好的出路。
学习目标。1.认识本课“橱改”等7个生字，其中一个多音字“嚷”。培养主动识字的习惯。
2.默读课文，了解课文内容，复述课文。
3.了解旧事物被新事物淘汰的规律。
评价任务。任务一：认识本课“橱改”等7个生字，其中一个多音字“嚷”。
任务二：，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。
部编版小学三年级语文下册第八单元《漏》教学设计
第八单元。第27课。漏 教学设计。教学目标 知识与技能 1.会认 婆 脊 贼 等8个生字，会写 漏 喂 胖 等13个生字。能正确读写 莫非 厉害 粘胶 等词语。2.默读课文，了解故事内容，说说故事中的哪些内容你觉得最有意思，并和同学分角色朗读这些内容，体会故事的趣味。3.感受故事有趣的情节，萌发对民...
人教部编版三年级下册语文第八单元《语文园地》教案
语文园地。教学目标 1.能总结复述故事的方法。2.认识 咳 嗽 等10个生字，读准多音字 吐 能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。积累8个词语。3.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句。子。4.能模仿例子说几个题目。5.能用自己的话转述别人说的话。6.朗读 背诵古诗 大林寺桃花 重点难点...
部编版三年级语文下册教案第八单元
第八单元。25.慢性子裁缝和急性子顾客。教学内容 教科书p98 101 内容。教学目标 1.会认12 个生字，会写12 个生字。2.分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。3.默读课文，根据课后 复述故事。4.理解急性子和慢性子的人的不同特点，并找到和他们友好相处的诀窍。5.若是顾客和裁缝性格...