小学语文阅读训练。
篇1带翅膀的种子。
故事是从一只小小的气球开始的。一天，北京一所小学五（1）班的同学带了一只气球到学校玩，一不小心，气球脱了手，轻盈地飞上天去。有一个同学出神地遐想着，既然气球能飞得又高又远，如果把花籽拴在气球上，到了高空，气球一破，花籽不就撒在大地上了嘛！
多么大胆而富有诗意的想像呀！大伙儿一听，这的确是个好的建议，齐声叫好。
一个同学补充说：“我们还应该在每包花籽上附一个纸条，写给拾到花籽的人，让他种上花籽，和我们一同来美化祖国。”
给理想的种子插上翅膀”的活动就这样开展起来了。负责外出收集花籽的同学，一个个像辛劳的小蜜蜂，（ 课余时（ ）四下奔忙，从一个公园到另一个公园。有的同学还用卖（废、费）品的钱买来各式各样的花籽。
花籽问题解决了，可是在需要的氢气球问题上却遇到了困难。同学们自制的氢气球体积太小，连一小包花籽也带不动。经老师指点，他们满怀希望给乳胶厂的叔叔阿姨写了一封信，请求（ ）一些大气球。
为了表示情况紧急，他们还在信封上粘了一根鸡毛，成了一封“鸡毛信”。接到同学们求援信的第二天，乳胶厂的共青团员们自动捐款，买了一百只气象测风气球，送到了学校。
这样，一个个大气球在北京郊区的田野上升起来了。每个气球下面都拴着一个纸包，里面有十五种花籽和一封短信。信中写道：
“爱我们的祖国吧！让祖国大地开满鲜花吧！当你拾到用气球带去的花籽时，请你在这大好时节，把花籽种在最合适的地方。
”一年过去了，五（1）班的同学们竟然收到许多来自祖国各地的信。他们的花籽已经被人们（插、播）种在各地，他们的理想之花正在祖国大地上绚烂地开放着。
1、从文中带括号的两个字当中选择一个正确的，在字下面画“√”
2、给带点的词语换一个词语，使原来的意思不变。
的确竟然（ ）
3、选择恰当的词语，填在文中括号内。
虽然……但每当……就…… 支持、支援、帮助。
4、结合上下文、写出“遐想”的意思。
遐想。5、画横线的句子在文中起什么作用？
6、短文是按连段成篇的。
7、同学们开展了“给理想的种子插上翅膀”的活动。他们的“理想”是给理想的种子插上翅膀”就是。
篇2冒雨借书。
八月的一天，一早就下着大雨。北戴河文化馆图书馆理员小王在值班。有人打**来，要借一张世界地图和几本书，说是要研究一个问题。
小王抱歉地告诉他，这几本是按规定不能外借，如果需要，可以到图书室来看。
风雨越来越大。忽然，图书室的门推开了，一个人带着风声雨水走了进来。他手里的雨伞流着水，挽着的裤脚已经湿透了。
他把雨伞放在墙边，微笑着向小王走来，请求这位姑娘把世界地图和几本参考书借给他看。当小王捧给这位同志时，她的眼睛吃惊地瞪圆了。
啊！您，您是***！”***朝她微笑着点点头。
小王心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您。我不知道是您要借这些书。我应该给您送去，不该让您在大雨里跑来借书，耽误您宝贵的时间。”
哎，小同志，你把书管理得很好嘛！”***笑着说，“有一套制度，这样很好，没有规章制度办不好事情。”
***说完，就拿起书，坐在桌边认真地查阅起来。
小王望着敬爱的***那专心读书的身影，心里很不平静。
***查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励地说：“一定要做好图书馆的工作呀。”
这时，风更猛了，雨更大了。***打起雨伞，推开门，顶着风，冒着雨走了。美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。
1、从分清内容主次的角度看，哪句话更能反映本文的主要内容，请在后面的括号里打“√”
①八月的一个雨天，在北戴河文化馆图书室里发生了一件感人的事。（
②八月的一个雨天，北戴河文化馆图书管理员小王接到有人要借书的**，她按规定婉言拒绝了。一会儿，***冒雨来借书，小王见了，心里很不平静。美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。（
③八月的一天，***按北戴河文化馆图书室的规定，亲自冒雨借书的事。（
2、《冒雨借书》先写。
再写 最后写
短文是按 连段成篇的。
篇3难忘的一件事。
傍晚做饭时，妈妈让我下楼去买火腿肠。经过豆腐摊时，看见一位阿姨正买豆腐，她用手撑着塑料袋，卖豆腐的叔叔用夹子夹着豆腐往袋里装，也不知是阿姨没撑好，还是叔叔没装好，这块豆腐“啪”地一下掉在地上，摔了个粉碎。
你可真笨，连块豆腐都装不好！”阿姨指责叔叔。
怎么是我没装好，分明是你没撑好嘛，给钱！”叔叔也不甘示弱。
是你没装好，我凭什么付钱？”
是你没撑好，就应该付钱！”
你没装好！”
你没撑好！”
他们一句比一句声高地争执着。
这时，行人们停止了脚步，在楼下玩耍的孩子们也来凑热闹，乘凉的老人们也围了过来，食品店的阿姨手里拿着钱，伸长了脖子，怔怔地朝外看。我也凑上前去**……
卖豆腐叔叔的小儿子——一个七八岁的小男孩，看着大人们的争吵惊呆了，过了一会儿又好像想起了什么。他用稚嫩的小手，拿起夹子，夹了一块豆腐放在塑料袋里，递给了阿姨。霎时，叔叔和阿姨好像被电击了一样，站在原地一动不动。
过了一会儿，阿姨好像清醒过来了，赶忙付了钱，红着脸，快步走了；叔叔也红着脸，拍拍儿子的头，喊起来：“卖豆腐喽！卖豆腐！
”这件小事已过去许久了，可我的脑海中却时常出现那抹不去的形象：叔叔、阿姨、孩子。
1、这件事的起因是什么？经过是什么？结果又是怎样的？
起因。经过。
结果。2、小作者最后说“这件小事已过去许久了，可我的脑海中却时常出现那抹不去的形象：叔叔、阿姨、孩子。”请你谈谈你对这三个人的看法。
篇4坚持下去，就能成功。
沙沙沙，沙沙沙，下起了（ ）细雨！
幼年的竺可桢坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的雨滴，轻轻地数着：“一、二、三、四……”
数着，数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呀！水滴正好滴在小坑里，“叭、叭”的响。
竺可桢对此事很怀疑，不理解，便去问妈妈。妈妈说：“孩子，这叫‘水滴石穿’呀！
别看小小的雨滴不起眼，可是，日子长了，大石板就被滴出一个个小坑来了。”接着，妈妈又语重心长地说：“读书，做事情，也是这个道理，（ 坚持做下去，（ 一定能成功。
”竺可桢记住了妈妈的话。
在妈妈的（ ）之下，竺可桢刻苦攻读，后来成了著名的气象学家。他专门研究气象，天天了解天气的变化，与气象科学结下了（ ）他从2023年起，每天坚持观测天气情况，写观察日记，整整写了38年，从来没有间断过。直到去4、世前，他还用颤（ ）的手，记下第13916天的天气情况。
1、根据拼音，在（ ）里填上字词。
2、联系上下文，在（ ）里填上恰当的词语。
3、根据画横线部分的意思，改写出一个成语。
4、联系上下文，解释词语。
水滴石穿。5、下面是作者写《坚持下去，就能成功》这篇短文的一个提纲，但现在不完整了，请你替作者补充好。
起因：竺可桢发现屋檐下石板上有一个一个小坑，雨水正好滴在这里。
坚持下去经过。
就能成功。结果。
6、你从竺可桢爷爷三十八年如一日，坚持观察气象，坚持写观察日记这件事上受到什么启发？
2023年部编版语文二年级下册《日积月累》
作者 米兰花香。语文园地一 日积月累 p13 赋得古原草送别。唐 白居易。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。语文园地二 日积月累 p27 予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。语文园地三 日积月累 p39 子鼠丑牛寅虎卯兔。辰龙巳蛇午马未羊。申猴酉鸡戌...
部编版2023年语文二年级下册词语
二年级下册四字词语。遮遮掩掩绚丽多彩兴致勃勃哈哈大笑神州大地。躲躲藏藏五颜六色生机勃勃恋恋不舍炎黄子孙。蹦蹦跳跳色彩斑斓赏心悦目巍巍中华华夏儿女。葱葱绿绿锦上添花和颜悦色繁荣昌盛民族团结。碧空如洗花朵簇簇眉开眼笑万里无云世界大同。认认真真春风拂面破涕为笑引人注目大街小巷 昏头昏脑脱掉棉袄捧腹大笑引人...
2019部编版小学二年级语文下册教案
部编版语文下册教案。二年级全册 科目。年级。姓名。部编人教版二年级语文下册教学计划。一 指导思想。以素质教育为指导思想，立足于 全日制义务教育语文课程标准 紧紧围绕学校本学期的教学计划，采用现代化教学方法与手段，结合本班学生的特点，力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的...