一、我是小小书法家。(4分)
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
二、读拼音，写字词。(9分)
1.在我家的小菜园里，时常会看到hú dié( 和mà zha (
2.又到了农忙时节，闲guàng( )的时间没有了，人们在自己的田里默默gēng yún( )从拂xiǎo( )到傍晚……
cǎoyīng taopiáo chónggē mài (
三、选择题。(15分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )3分)
a.渺小(miǎo) 篝火(gōu) 燕山(yàn)
b.撩乱(liáo) 河蚌(bàng) 倭瓜(wěi)
c.涟漪(yǐ) 幼稚(zhì) 啃树皮(kěn)
d.白昼(zhòu) 瞎闹(xiā) 传承(chéng)
2.下面诗句中加点字词的意思不正确的一项是( )3分)
a.昼出耘田夜绩麻(在田间锄草) b.临行密密缝(即将出远门)
c.彩丝穿取当银钲(一种金属打击乐器) d.草满池塘水满陂(池水)
3.下列句子中加点词语的近义词有误的一项是( )3分)
a.在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。(清澈)
b.几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。(点明)
c.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。(有时)
d.一幅画而已，有什么稀罕的呢？( 稀奇)
4. 下列句子中加点词语运用有误的一项是( )3分)
a.外公能书善画，在我们这一带远近闻名。
b.一个个顶天立地的英雄，支撑起中华民族的脊梁。
c.弟弟蹲在墙角一动不动，他在干什么？哦，原来是发现了一只蜗牛。
d.早晨，河面上腾起一层薄雾，烟波浩渺，如诗如画。
5. 对于课文内容的理解，下面说法不正确的一项是( )3分)
a.《祖父的园子》一文中，祖父的园子里充满生机，自由自在，从中我们可以体会到作者对童年生活的留恋。
b.《月是故乡明》一文中，作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮，表达了自己对故乡的依恋与牵挂。
c.《梅花魂》一文通过写一位华侨老人对梅花的喜爱的事，表达了他对祖国的眷恋。
d.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。
四、句子练习。(10分)
1.仿写句子。
例： 倭瓜愿意爬上架就爬上架。
1)黄瓜愿意就 。
2) 愿意就 。
2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
1)这句话运用了的修辞手法，表达出 。
(2)仿照这种修辞手法写一句话：
3.读句子，照样子描述一种情境。
例：热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
冷——五、古诗积累与运用。(3分)
阅读古诗，感受古诗中的童年。“童孙未解供耕织房前屋后的那一片片“桑阴”下，孩子们学着大人的样子，正在感受劳动的乐趣呢彩丝穿取当银钲。”天寒地冻，滴水成冰，这反而让孩子们突发奇想，玩得不亦乐乎！
一轮红日渐渐在山后隐去，晚归的牧童给我们带来一幅牧归图：“牧童归去横牛背多么悠闲，多么惬意啊！
六、读《祖父的园子》选段，完成练习。(12分)
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
**会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实**是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”
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