...第六单元除法。
第七课时练习六。
教学内容】教材第页。
教学目标】1.掌握除数是两位数的除法的计算方法，能正确地进行计算。2.解决一些生活中的实际问题。3.感受数学与现实生活的密切联系。
教学重难点】
重点：正确计算除数是两位数的除法。难点：提高数学应用的能力，培养探索精神。
教学准备】课件。
教学过程】一、情境导入。
这节课，我们来做一些关于除法的练习题。比一比谁做得最准确。
二、**新知。
1.师：完成教材第83页第5题。教师巡视，了解情况。
2.师：完成教材第82页第2题。先估一估商是几位数，再计算。
345÷31312÷54315÷35564÷47指名板演，发现问题，针对不同情况适时讲解。3.师：完成教材第82页第3题。
学生独立完成后，在全班交流。4.师：完成教材第83页第6题。学生完成后，交流你是怎样想的。5.师：完成教材第83页第7题。
学生根据提供的数据，自己提出问题并尝试进行解决。
对于学生暂时解决不了的问题，鼓励他们将问题及时反馈过来。
设计意图：通过做题来发现问题，查漏补缺，有针对性地提出整改方案。把学生的错误降到最低，达到强化训练的效果】
三、课堂小结。
经过复习，你们还有什么问题吗？
教学反思】商不变的规律”是在学习了商是两、三位数的除法之后进行教学的。通过。
本节课的教学发现：在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。让学生认识到利用这一规律，可以进行简算，同时培养学生初步的抽象、概括能力。
注重创设情境。从学生已有的知识和经验出发，从现实生活出发，增强学生学习的兴趣。利用教材上的情境图，放手让学生采用计算的方法独立解决，然后小组交流，这不仅可以拓宽他们的思维，而且使学生明确在路程与时间都不相同的时候比快慢，就是比速度。
四年级数学上册第六单元买文具教案北师大版
买文具。教材分析。本课选自北师大版小学四年级上册第三单元 买文具 一课，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材首先通过创设 买文具 这个与生活密切相连的具体情境，让学生从情境图中获取有用的数学信息，再让学生有选择地解决有关问题，在解决具体问题的过程中感受和体验...
北师大版四年级数学上册
教学目标 1 经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。2 能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3 能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。4 在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生 此文转于斐斐课件园观察 比较及发散思维的能力。重点难点 探索与发现商不变的规律 教学过程...
北师大版四年级数学上册
卫星的运行时间 一课教学反思 1 创设问题情境 让学生经历有关人造卫星资料数据收集过程，培养学生收集数据的能力。2 学会估算 对于一些学生来讲，估算较为困难。所以让那些掌握较好的同学交流下自己的估算方法，对于其他同学来讲，能起到示范作用。使他们在别人的帮助下慢慢的学会。3 自主探索，合作交流 具体计...