四年级语文上册第一单元学习重点

发布 2023-11-17 10:30:05 阅读 8415

第一单元。

蒙:蒙(mēnɡ)骗启蒙(ménɡ) 蒙(měnɡ)古。

薄:单薄(bó) 薄(báo)片薄(báo)雾。

模:模(mó)糊一模(mú)一样秘:秘(mì)密秘(bì)鲁。

号:风号(háo)浪吼号(háo)叫口号(hào)

干:干(ɡān)枯枝干(ɡàn禁:情不自禁(jīn) 禁(jìn)止。

应:应(yīnɡ)该应(yìnɡ)接不暇数:不可计数(shǔ) 数(shù)目。

观潮》1.选自《喜看今日钱塘潮》。本文按潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序写了一次(观潮的盛况),写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象,描写了大潮由(远)而(近)、奔腾(西去)的全过程,描绘出江潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮)再到(又恢复平静)的动态变化,写出了大潮的(奇特、雄伟、壮观)。

用比喻直接描写大潮的雄伟、壮观,还运用了衬托的方法,通过对观潮人的多和心情迫切来体现大潮的壮观。

2.背诵第自然段。这两段描写了潮来时的壮观景象。

写声音,从(“闷雷滚动”)到(“山崩地裂”);写景象,从(“一条白线”)到(万马奔腾)。从中我们感受到大潮的响声(越来越大),大潮(越来越近),潮头(越来越高),声势(越来越猛)。

3.句子;1)“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”

用拟人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。)

2)“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”

用比喻的手法形象地写出了江潮浪头高气势猛。)

3)“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像都被震得颤动起来。”

这段话作者是按照从远到近的顺序来描写大潮的。先描写了大潮的声音,再描写了大潮的形态。)

这段话用比喻的手法形象地写出了钱塘江大潮来时声势浩大,十分奇特、雄伟、壮观。)

鸟的天堂》1.巴金记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”的(所见所闻),具体描写了(傍晚静态的大榕树)和(第二天早晨群鸟活动的景象)。展示了一派美丽动人的(南国风光),表达了(对大自然生命力的热爱和赞美)。

2.“不可计数”的“数”读第三声shǔ,查点数目的意思。“计数”意思是“计算”,“不可计数”是没有办法清点、无法计算。

这株榕树“枝干的数(shù)目不可计数(shǔ)”的原因,是“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。”

3.“应接不暇”的“应”读四声,“应接不暇”是文中指鸟儿太多,作者看不过来。

4.四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话,指天马河上的那棵大榕树,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂,因为作者亲眼看到大榕树后,感到鸟儿在那里生活十分自由、幸福,是鸟儿生活的乐园,真像在天堂一样,从而发出的赞美。

5.句子:1)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。

这句话形容大榕树枝叶茂盛。)

2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这句话榕树的叶子绿得发亮,给人一种翠色欲滴的感觉。赞美了大榕树充满活力,生机勃勃。)

火烧云》是著名女作家(萧红)为我们勾画了一幅绚丽多姿的(火烧云)图景。写了火烧云(上来)和(下去)的全过程。

园地一》1.雾锁山头山锁雾天连水尾水连天。

2.绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头。

3.水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇。

4.重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树。

5. 黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

6.书山有路勤为径学海无涯苦作舟。

7.风吹杨柳千门绿雨润桃花万树红。

8.冬去山明水秀春来鸟语花香。

9.植树造林绿大地栽花种草美人间。

10.趣味对联:好(hǎo)读书不好(hào)读书好(hào)读书不好(hǎo)读书。

好(hǎo):容易、方便。 好(hào):喜欢。

少年时期正是读书的好时光,可惜不知读书的重要,不喜欢读书;年纪老了,懂得了读书的重要,想好好读点书,可是老眼昏花,办不从心,已经不能好好读书了。这句话是要告诉我们珍惜时间,趁早好好读书。)

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