一、字词盘点。
1.字。1)难读的字。
屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)
卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)
眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)
2)难写的字。
罩：上部是“罒”，不要写成“四”。
盼：左部是”目”，不要写成“日”。
犹：右部是“尤”，不要写成“龙”。
震：下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵：下部是“牛”，不要写成“午”。
卵：不要忘记写上两个“丶”。
2.词。1)必须掌握的词。
观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现。
人山人海滚动顿时风平浪静水天相接。
逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂。
震动余波漫天卷地风号浪吼牵着。
鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄。
2)近义词。
屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像。
颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然。
恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮。
柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平。
满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现。
奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡。
霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝。
微小~渺小无处不在~无所不在。
3)反义词。
宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂。
浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼。
喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败。
坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让。
密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实。
4)词语归类。
aabb式词语：浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻。
类似的词语：熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢。
abac式词语：人山人海若隐若现半明半昧。
类似的词语：虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问。
量词：一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园。
动词：流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空。
修饰词：描写自然景色的词语：鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑。
四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有：(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。
二、佳句积累。
1.比喻句。
1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
3)稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
2.拟人句。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当**来写，十分形象有趣。
3.排比句。
月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
4.设问句。
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
运用设问，引起读者注意，引出下文。
三、考试热点。
1.《观潮》第自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。
课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。
2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。
3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。
4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。
第一单元四年级语文上册
第一单元综合检测 总分 100分 一 选择加点字的正确读音，打 7分 模样 m m 踮脚 di n di n 大堤 d t 山脉 m m i 不可计数 sh sh 风号浪吼 h o h o h u k ng 二 读句子，根据拼音写词语。12分 三 把下列词语补充完整。6分 风平崩 裂 天 地。水天不...
四年级上册语文第一单元
第一单元。1.观潮。教学目的 1 通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2 学习作者有顺序 抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。3 学会本课生字新词，会用 逐渐 恢复 造句。4 有感情地朗读课文，背诵第。三 四自然段。教学重点 理解课文中有关 潮来之时 ...
四年级上册语文第一单元
四年级语文上册第一单元测试题。一 给加点的字注音或看拼音写汉字。7分 屹立花卉咫尺人声鼎沸皑皑雪山。sh o hu h f ng x y ji gu l 树。二 在加点字正确读音的后面画 3分 闷热 m n m n不禁 j n j n 薄雾 b o b不可计数 sh sh 风号浪吼 h o h o ...