第一单元位置。
年班姓名 一、想一想，填一填。
1. 在表示位置时，( 叫做列叫做行。
2. 确定第几列一般是从( )往( )数，确定第几行一般是从( )往( )数。
3. 用数对表示位置时，一般先表示( )再表示( )
4. 我坐在教室的第( )列，第( )行。我在教室的位置用数对表示是。
)，我同桌的位置用数对表示是( )
二、找一找，标一标。
下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。
(1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置， 实验小学教师家属楼平面示意图。
则宣老师家在( )马老师家在( )张老师家在( )
(2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、
于老师、 胡老师、贺老师家的位置吗？
姜老师(3,3) 于老师(4,6)
胡老师(5,4) 贺老师(6,5)
三、涂一涂，想一想。
(3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图形是。什么？
涂好的图形是。
四、填一填，画一画。
1. 写出平行四边形各顶点的位置。
2. 分别画出向左平移4个单位和向上。
平移4个单位后的图形。
3. 写出所得图形顶点的位置。
1)向左平移4个单位后的图形：
a1 ( b1 ( c1( )d1( )
2)向上平移4个单位后的图形：
a2 ( b2( )c2( )d2( )
五、游览动植物园。
小红。1)你能像小红那样描述一下虎山的位。
置吗。2)牡丹园在猴山以北150ｍ，再往西。
100ｍ处，你能在图中标出牡丹园。
的位置吗？标好位置后再填一填。牡丹园。
(3)小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了虎山，最后到了水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗？
猴山( )熊猫馆( )孔雀馆( )虎山( )水族馆（ ）
六、智力大比拼！
你能只移动两根火柴棒，使下面等式成立吗？
第二单元分数乘法。
1、分数乘整数。
年班姓名 一、想一想，填一填。
1. 分数乘整数的意义同的意义相同，都是求。
的和的简便运算。
2.×3表示3×表示。
二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。
1. 涂出3个2. 涂出2个。
算式算式。三、看图列式。
加法算式加法算式。
乘法算式乘法算式。
四、请你来当小裁判。
3. 2米的比1米的长一些。
4. 1吨的和5吨的一样重。
五、看谁算得又对又快。
六、走进生活，解决问题。
1. 一箱香蕉重吨，15箱这样的香蕉重多少吨？
2. 小红每分钟走千米，她26分钟能走多少千米？
3. 一根钢管锯成2段需要分钟，如果锯成9段需要多少分钟？
4. 一台拖拉机每小时耕地公顷，3台拖拉机14小时耕地多少公顷？
七、智力大比拼！
1. 计算。
2000个。
2. 看谁算得快。
2、分数乘分数。
年班姓名 一、想一想，填一填。
1. 分数乘分数，用（ ）相乘的积作相乘的积作（ ）
2. ×表示2表示。
3. 的是（ ）7吨的是（ ）
4. 已知a，b，c都大于0，如果×a＝×b＝c×1，那么a，b，c按照从大到小的顺序排列应是。
二、请你来当小裁判。
1. 一堆煤的与一堆煤重吨的意义相同。
2. 3吨钢板的大于1吨棉花的。
3. 16×和×16的意义相同，计算结果也相同。
4. 一项工作，如果每天完成，5天就能完成一半。
5. 一个数乘真分数，积小于这个数。
三、画一画，算一算。
四、看谁算得又对又快。
五、跷跷板。
六、列式计算。
1. 的是多少2. 吨的是多少吨？
3. 小时的是多少小时？ 4. 米的是多少米？
七、走进生活，解决问题。
1. 李叔叔家上个月节约用水吨，每吨水按元计算，上个月节约水费。
多少元？2. 一个正方形的边长是m，它的周长和面积各是多少？
3. 挖一条长千米的水渠，第一天挖了全长的，第一天挖了多少千米？还剩多少千米没挖？
八、智力大比拼！
把一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长m。这两段绳子相比，哪一段绳子长？
3、分数乘加、乘减混合运算及简算。
年班姓名 一、想一想，填一填。
1. 分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序( )
2. 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法。
3. 计算5－3×时，应先算( )法，再算( )法。
二、请你来当小裁判，并把不对的改过来。
三、找朋友。
四、跷跷板。
五、比一比，谁的方法最简便。
人教版五年级数学上册一课一练
第一单元小数乘法。小数乘整数。年班姓名 一 认真思考填一填。2.0.57 6的积是 位小数。3 把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的 倍。4.0.52扩大 倍是52。86缩小为原来的 是0.086。5 2.45 16可以转化成245 16，计算后把所得的积缩小到它的 6 一本 成语接龙 1...
人教版五年级数学上册一课一练
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