1、草原课课练。
1.看拼音写词语。
ɡāolǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú
qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ
2.词语手拉手：
无边的小诗各色的帽子。
白色的带子静寂的微笑。
奇丽的大花尖尖的衣裳。
迂回的绿毯会心的草原。
3.形近字组词。
渲吁勒羞（ ）
喧迂勤差（ ）
句段集锦】仔细读下面的句子，填一填：
1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
2．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”
（1）渲染是指：
（2）勾勒的意思是：
（3）这句话说明了。
3. 联系生活实际说说你对这句话的理解。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
你的理解是：
课文链接】1.读了这篇课文，你觉得草原的特点是草原上的景美
更美。2.你觉得本课在写法上有哪些特点？
课外延伸】1.阅读：
（1）、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么天空是那么 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，而并不 。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绣上了白色的那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用。
的中国画那样，到处轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人既愿又想坐下一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候好像着草原的无限乐趣。
（1）根据课文内容在横线上填上适当的词语。
（2）用短文中带点的词语造句。
（3）读完这段话，你有怎样的感受？
2）、马上的男女老少穿着的衣裳，群马襟飘带舞，像一条向我们飞奔过来。
2.写话：
课文中写到：“也不知怎的，就进了蒙古包。”请你展开想象，用恰当的语言把这幅情景描绘出来。
参考指数：字词荟萃】
1.高歌、绿毯、柔美、翠色欲流、奇丽、回味、襟飘带舞。
无边的小诗各色的帽子。
白色的带子静寂的微笑。
奇丽的大花尖尖的衣裳。
迂回的绿毯会心的草原。
3.（略）句段集锦】
1.草原；羊群；白色的大花。
2.见课堂“品读感悟”之“句段赏析”。
3.见课堂“品读感悟”之“句段赏析”。
课文链接】1.大、绿、美；人。
2.见课堂“品读感悟”之“写作特点”。
课外延伸】1.阅读：
（1）清鲜；明朗；一碧千里；茫茫；绿毯；大花；柔美；渲染；墨线勾勒；翠色欲流；舒服；久立四望；低吟；静立不动；回味。
五年级语文下册草原 二 一课一练人教新课标版
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五年级语文下册一课一练草原
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五年级语文下册草原一课一练 无答案 人教新课标版
一 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。a 迂回 y b 毛毯 t n c 羞涩 s d 露出 l u a 拘束 s b 乘马 ch ng c 蒙古 m ng d 好客 h o a 奇丽 q b 低吟 y n c 勾勒 l d 渲染 xu n a 疾病 j b 天涯 y c 欲望...