2024年春季科任教师：洪跃琼。
一、教学目标。
1、让学生了解这门课程的主要目标，主要内容及主要的评价手段。
2、熟悉了解学生，拉近师生之间的距离。
3、深入了解美国奥斯卡金像奖的历史，并通过**了解。
the81stannualacademyawardsofoscars，提高学生们的英语听力水平及口语表达能力。
二、教学内容。
一）、《旅游英语—美国博览》校本课程目标：
知识与技能目标。
1．提高学生的英语听，说，读，写能力，特别是口语表达能力，能和外宾进行自如的交流。，提高学生表达、沟通和分享信息的知识技能。
2．增进学生对美国文化的认识和了解，提高跨文化交际能力。
3．学习旅游英语的一些常用知识和语言，并能在实践中加以应用，提高学生的生活实践能力。
二）、《旅游英语—美国博览》校本课程主要内容：
chapter to america飞赴美国（3课时）
lesson1、at the airport
lesson2、going through the customs(过海关)
chapter around america漫步美国（6课时包括两课时的学生旅游介绍）
lesson1、one day in new york
lesson2、 in las vegas(拉斯维加斯)
lesson3、 in washington,lesson4、in hollywood
chapter experience of american culture美国文化之旅（4课时包括一课时的研究性学习—对比研究中美传统节日异同）
lesson1、sports
lesson2、drinks and food
lesson3、american traditional festival
chapter experience of american film and music美国影视**之旅（5课时）
lesson1、american films
lesson2、american music
三）、主要评价方式：
学生学习档案袋（过程与结果评价）
包括学习笔记、学生提出的问题（考察学生提出问题的能力和质量）、学生作品。研究性学习材料（包括开题报告、课题设计、研究计划与步骤、活动记录、研究报告、成果展示、答辩记录、心得体会等）、外出实践记录与成果。
注：研究性学习所需各项**采用晋江一中统一编制的材料。
考试。学生自我评价，同学互评，师评以及家长评价（具体的评价表见附一和附二）
四）、游戏环节-互相认识。
1、学生们先给自己取个英文名，后用英语进行自我介绍，其他同学认真听，等全部介绍完了之后，每位同学都要说i want to tr**el with…，why? 而且每个人的旅游同伴必须是不一样的。这样便于学生们互相了解，互相认识。
五）、奥斯卡历史介绍。
众所周知，每年的三四月间，太平洋之滨的美国名城洛杉矾**中心影星荟萃，他们在这里参加由美国电影艺术与科学学院举办的奥斯卡金像奖的颁奖典礼。这一年一度的颁奖盛典，不仅是美国电影界的一件大事，也是世界影坛上的一件令人瞩目的事情。
在美国，最为著名的电影艺术奖有两种，一是外国记者协会颁发的金球奖，另一种是奥斯卡金像奖。比较而言，金像奖更为人们所津津乐道，因为它是美国电影界的最高荣誉，一旦独占鳌头，便马上身价百倍。因此，此项大奖的竞争颇为激烈。
为什么将金像奖命名为“奥斯卡”呢？这还得从金像的设计说起：金像的造型本由米高梅公司的美工师塞德里克·吉木斯构思而成，后由青年雕塑家乔治·斯坦利于2024年完成塑像的制作。
这尊金像的主体是一个男人站在一盘电影胶片上，他手中紧握战士的长剑，身长34．5厘米，重3．45公斤，由铜为主的合金铸成。因塑像呈金色，故称之为金像奖。得名奥斯卡是在2024年颁发金像奖之时，说来也纯属偶然：
当年颁奖前夕，评审委员会的成员在一起评议金像，当时的艺术与科学学院的图书馆管理员玛格丽特·赫里奇仔细地端详了金像后，情18不自禁地叫道：“呀！他看上去真像我的叔叔奥斯卡。
”于是，艺术与科学学院的工作人员便称金像为奥斯卡，这个名称也从此闻名全球了。
奥斯卡金像奖诞生至今已有60多年的历史了。我们从中可以看到美国乃至世界电影事业的飞跃的发展。奥斯卡金像奖原定为两年评选一次，自2024年起，扩大到每年一次。
最初规模不太大，活动只限于电影界内部，且评选消息只在《洛杉矾时报》上发表。直到2024年，评奖的全过程才第1次通过电视媒介向全国实况转播，同时还增设了一项外国影片金像奖，至此，奥斯卡奖评选成为世界瞩目的一件大事。如今，有了卫星作为传送媒介，奥斯卡金像奖的评选更是家喻户晓。
2024年3月30日，在好莱坞举行盛况空前的第六十一届奥斯卡奖揭晓盛典，主持人当场宣布：世界上有91个国家的10亿观众，包括第一次收看实况转播的前苏联观众通过卫星收看这次颁奖仪式。
五）、****the81stannualacademyawardsofoscars
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三、作业。用英语写颁奖典礼的观后感（120个词左右）
校本课程第一课教学设计
lesson1 american films lesson2 american music 三 主要评价方式 学生学习档案袋 过程与结果评价 包括学习笔记 学生提出的问题 考察学生提出问题的能力和质量 学生作品。研究性学习材料 包括开题报告 课题设计 研究计划与步骤 活动记录 研究报告 成果展示 答...
校本课程字音学生讲义第一课
校本课程语文基础知识辅导。字音专题1 2013.3.6 鲁迅曾说 诵其一字，当识形音义三 口诵耳闻其音，目察其形，心通其义，三识并用，一字之功乃全。攻克字音题，你准备好了吗？识记现代汉语普通话常用字的字音，考查的事识记，是一种识别和记忆能力。因此，除了偶尔用到排除法外，很少再有什么特别的技巧，老老实...
第一课教学设计
第一课 好朋友 第一课时。教学内容分析 你的名字叫什么 是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2 4拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧密，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件，消除师生之间 学生之间的陌生感，...