初中信息技术导学案第一课我们生活在信息时代

班级：学习小组姓名教师评价：

第一课我们生活在信息时代。

学习目标】1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。

2、激发学生对信息技术的兴趣，培养学生信息素养的基本能力。

3、积极主动，体验成功的快乐。

重点难点】了解信息与信息技术及应用，能合理地使用信息技术。

自主学习】要求：结合导学案基础知识及问题导航，高效预习课本。

问题导航：信息及信息技术对人类生活的影响有哪些？

学法指导】1、依据学习目标和自主学习要求，进行快速、高效预习。

2、按照合作**要求，积极讨论，精彩展示。

自学提纲】我们已经进入一个信息时代，信息以多种形式展现在我们身边，信息无处不在。本课是信息技术教材第一单元的第一课，主要向学生们介绍了什么是信息，信息的表现形式以及信息活动，从而进一步介绍了什么是信息技术，以及信息技术与人们学习、生活的关系。

一、信息在我们身边。

仔细观察**所包涵的事物（人、车、公益广告、红绿灯等）并回想自己上学路上的情景，让学生自己说出上学路上都看到了什么，听到了什么。

1:校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。

2:**校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。

3:从网上可以获得很多信息，如：学习资料，娱乐，新闻报导等。

4:在报纸上可以了解国内外的信息。 …

体会在生活中的无处不在。人类的生活离不开，随着人类社会的进步，人类表达发布信息的方式越来越丰富、技术也越来越先进。

医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定**，因此我们可以说信息是用文字，信息是用文字数字，符号，图像，图形，声音，情景，等方式传播的内容。

二、信息的表现形式。

在我们周围存在的信息中，书刊上的文字依附于纸张，颜色依附于物体的表面，老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗？

我们的体重依附于身体，cd **依附于光盘，……

师：有没有信息是不依附于任何载体而存在呢？答。

结论：1、信息必须依附于载体而存在，信息依附的物体多种多样。

2、信息是必须依附某一**进行传播的，所以不能独立存在；文字既可以印刷在书本上，也可以存储到电脑中；信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来和传播出去，供更多的人分享，而"分享"的同时也说明信息可可。

3、信息不能独立存在，需要靠或等具体形式来表现和传递。

4、信息永远离不开。通过多种载体形式综合表现的信息被称为信息。

三、信息的传递过程。

两个事物之间的叫做通信，也叫信息传递过程。读书并填写下表：

三、人类的信息活动。

人类的信息活动分为和等几个环节。

1、信息收集是对信息集中的活动和过程。生活中看报纸、看电视、上网等都可以收集信息。

2、信息加工是将信息分析、表达出来是信息加工过程。教师可以组织学生说出生活中一些信息加工的例子，通过自己体会的实例来理解信息加工的含义。

3、信息存储是将信息以各种形式保存起来就是信息的存储。结合教材前面介绍的我国从古至今存储信息的形式，让学生了解信息存储的变化。

4、信息传递是把信息传送给另一方的过程就是信息传递。教材在前面已重点介绍过。

四、信息的价值与共享。

信息的价值与共享是信息的特征。有的教材中将信息的特征归为载体性、价值性、可传递性、时效性等。其中载体性指信息不能独立存在，需要依附于一定的裁体，可传递性是指信息始终存在于传递过程中的。

这些特征实则是指信息的表现形式。信息的时效性也只有信息满足“价值”条件时，才具有时效性。

四、信息社会。

本部分内容教材叙述了人类社会从社会、社会到信息社会的发展历程，描述了各个社会阶段的特点，了解这部分内容有助于学生从历史角度理解信息社会。

成为社会发展的三大支柱。

信息社会成为人的基本素养。

五、信息技术。

it信息技术。

教材中第11页的“知识链接”介绍了五次信息技术革命的有关情况，了解信息技术的逐步发展历程。

广义地讲，

可视为信息技术。

通常所说的信息技术是指

现代信息技术正在全方位地向人类社会的各个领域渗透，深刻地影响并改变着人们的。

和生活方式。

合作**】1、信息的特征之外还有没有其它特征？ (传输性，无色无味，概括性，可以识别，再生等) ，信息的众多特征中，相对于物质能源，哪些是信息独有的？(共享性)

2、该部分的“**”给出了家庭生活的一个片断，学生仔细观察**中的人物的活动（看书、听收音机、看电视、上网），联系自己的生活经历，和同学讨论图中人物接受了哪些形式的信息，其中哪些属于多**信息。

3、“**”让学生通过举出生活中信息传递的实例，进一步理解信息的传递过程。

4、让学生联系自己身边的事，思考自己以前做过的信息处理活动，然后教师可以组织学生互相交流，引导他们分析信息处理活动的每个环节，充分理解每个环节作用。

5、怎样理解信息的共享性，举例说明。

当堂训练】1、（是通过符号（如文字、图像等）、信号（如有某种含义的动作、光电信号等）等具体形式表现出来的内容。

a、信息技术 b、通信 c、信息 d、信息活动c

2、下列属于信息的是（）

a．报纸 b．电视材c．电视的新闻内容 d．收音机c

3、下面属于信息的是（）

a.电脑 b.音箱 c.显示器 d.键盘敲入的内容d

4、关于信息的产生，正确的说法是（）

a.电脑发明以后 b.语言发明以后 c.文字发明以后 d.一直就有d

5、下列关于信息的说法，不正确的是（）

a．二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的 b．信息是伴随着人类的诞生而产生。

c．信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收 d．信息就像空气一样，无处不在a

6、下列属于信息的是（）

a．**** b．电视机 c．收音机 d．

7、互联网a指出下列哪一个不是多**信息（）

a．文本 b．光盘 c．声音 d．

8、图像b录音磁带可以存储（）信息

a．图像 b．声音 c．文字 d．

9、文字和声音b信息可通过不同的载体来表现。在现实生活中，信息还可以通过多种载体形式来综合表现，这就是多**表现信息，称作（）

a.声音信息 b.图像信息 c.多**信息 d.文字信息c

10、我们在看电视节目时，可以接收。

a．声音信息 b．文字信息 c．图像信息 d．以上的三种信息d

11、两个事物之间的信息传递，叫做（）也叫做信息传递过程。

a.信道 b.通信 c.信源 d.信宿b

12、人们在生产和生活中，有意识或无意识所做的信息处理和利用的活动过程，称为（）

a.信息技术 b.通信 c.信息 d.信息活动d

13、信息处理活动可以分为（）信息加工、信息存储、信息传递等几个环节。

a.信息收集 b.信息通信 c.信息技术 d.信息**a

14、人与人之间可以通过语言交流，此时语言是信息的（）

a．载体 b．时效 c．价值 d．传递d

15、广义上讲，与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均可视为（）

a.信息 b.信息技术 c.信息工具 d.信息活动b

16、第三次信息技术革命是以（）的发明为特征的。

a.语言 b.文字、纸张 c.电子计算机和通讯卫星 d.印刷术d

17、第五次信息技术革命是以（）的发明为特征的。

a.语言 b.文字、纸张 c.电子计算机和通讯卫星 d.印刷术c

18、信息资源是一种（）资源

a.共享 b.不可再生 c.可再生 d.不可共享a

19、信息社会，（成为人的基本素养

a.信息素养 b.生存素养 c.学习素养 d.教育素养a

20、现代信息技术的核心是（）多**技术和网络技术

a.计算机技术 b.通信技术 c.电视技术 d.信息技术a

21、信息处理的过程包括（）

a.信息输入、信息存贮和信息输出 b.信息输入、信息处理和信息输出

c.信息输入、信息加工和信息输出 d.信息输入、信息处理和信息传递b

22、电子计算机发展到今天已经经历了四代，按时间顺序是（）

a.电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路时代。

b.晶体管、电子管、集成电路和大规模集成电路时代。

c.电子管、晶体管、大规模集成电路和集成电路时代

d.晶体管、电子管、大规模集成电路和集成电路时代a

23、计算机更新换代的显著特点是体积、速度、功能、功耗、成本将（）

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