认读拼音。第一课时。
教学目标。1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。
2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
重点：a、o、e的音、形教学。
难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。
教具：hafala动漫软件，大字卡，小字卡，练习册。
教法：演示法，指导法。
学法：自主学习，互动学习。
一、导入新课。
同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。
我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。
二、 学习a、o、e三个单韵母的发音。
1．教学单韵母a
（l）演示课件。
问：它们在干什么？（一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。）维语谐音：a苹果alma的a
这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。
教师示范发音，学生练习发音。
指名读，齐读a。
（2）认识四声，掌握a的四个声调。
“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、这些就是四声符号。
我们先给a戴上一声的帽子，范读，指名读，一声要读得很平，记。
住：一声平。
（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，范读，指名选，二声要。
往上扬，记住：二声扬。
（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上，范读，指名。
读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。
（出示四声符号）这是四声符号，a戴上，范读，指名读，发四。
声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。
2．教学单韵母o
（l）看图，指明说图意。
（一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。维语谐音：o子弹ok的o
（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。
（2）掌握o的四声。
依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。
3．教学单韵母e
（1）看图，你发现了什么？
一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。维语谐音：e熊eyik的e
（2）在学习a、o四声的基础上自学e的四声。
分小组读，指名读，正音，齐读。
三、齐背儿歌：
一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。
一声高高平又平，二声好象上山坡。
三声下坡又上山坡，四声就像下坡。
四 、巩固练习。
1．出示a、o、e的卡片，复习发音。
2．出示a、o、e的四声课件，依次读，打乱顺序读。
3.同桌出示小字卡互读a、o、e
七、板书设计。
作业：学会字母发音。
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